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20xx-20xx備戰(zhàn)中考數(shù)學(xué)-平行四邊形綜合試題-展示頁

2025-03-30 22:25本頁面
  

【正文】 條線段之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;(3)連接AC,若正方形的邊長為,請直接寫出△ACC′的面積最大值.【答案】(1)45176。到△CHD的位置.這樣,對于剪拼得到的四邊形FGCH(如圖1),過點F作FM⊥AE于點M(圖略),利用SAS公理可判斷△HFM≌△CHD,易得FH=HC=GC=FG,∠FHC=90176?!郃E=∴.2.在圖1中,正方形ABCD的邊長為a,等腰直角三角形FAE的斜邊AE=2b,且邊AD和AE在同一直線上.操作示例當(dāng)2b<a時,如圖1,在BA上選取點G,使BG=b,連結(jié)FG和CG,裁掉△FAG和△CGB并分別拼接到△FEH和△CHD的位置構(gòu)成四邊形FGCH.思考發(fā)現(xiàn)小明在操作后發(fā)現(xiàn):該剪拼方法就是先將△FAG繞點F逆時針旋轉(zhuǎn)90176。.∴AC=CE.又∵∠D+∠ABC=180176?!唷螪CA=∠BCE,又∵AC平分∠DAB,∴∠CAB=45176?!郉CB=90176。∴∠D=∠CBE,∵CA=CE,∴△DAC≌△BEC,∴AD=BE,∴AC=AD+AB.(3)結(jié)論:AD+AB=AC.理由如下:過點C作CE⊥AC交AB的延長線于點E,∵∠D+∠B=180176。∴∠DCA=∠BCE,∵∠D+∠ABC=180176。∠DAB=120176?!螦CE的另一邊交AB延長線于點E,∵∠BAC=60176。∵∠B=90176?!摺螪AB=120176?!螧=90176。20202021備戰(zhàn)中考數(shù)學(xué) 平行四邊形綜合試題一、平行四邊形1.在四邊形中,對角線平分.(1)如圖1,若,且,試探究邊、與對角線的數(shù)量關(guān)系并說明理由.(2)如圖2,若將(1)中的條件“”去掉,(1)中的結(jié)論是否成立?請說明理由.(3)如圖3,若,探究邊、與對角線的數(shù)量關(guān)系并說明理由.【答案】(1).證明見解析;(2)成立;(3).理由見解析.【解析】試題分析:(1)結(jié)論:AC=AD+AB,只要證明AD=AC,AB=AC即可解決問題;(2)(1)中的結(jié)論成立.以C為頂點,AC為一邊作∠ACE=60176?!螦CE的另一邊交AB延長線于點E,只要證明△DAC≌△BEC即可解決問題;(3)結(jié)論:AD+AB=AC.過點C作CE⊥AC交AB的延長線于點E,只要證明△ACE是等腰直角三角形,△DAC≌△BEC即可解決問題;試題解析:解:(1)AC=AD+AB.理由如下:如圖1中,在四邊形ABCD中,∠D+∠B=180176?!唷螪=90176。AC平分∠DAB,∴∠DAC=∠BAC=60176。∴AB=AC,同理AD=AC.∴AC=AD+AB.(2)(1)中的結(jié)論成立,理由如下:以C為頂點,AC為一邊作∠ACE=60176?!唷鰽EC為等邊三角形,∴AC=AE=CE,∵∠D+∠ABC=180176。∴∠DCB=60176?!螦BC+∠EBC=180176?!螪AB=90176?!摺螦CE=90176。∴∠E=45176?!螪=∠CBE,∴△CDA≌△CBE,∴AD=BE,∴AD+AB=AE.在Rt△ACE中,∠CAB=45176。到△FEH的位置,易知EH與AD在同一直線上.連結(jié)CH,由剪拼方法可得DH=BG,故△CHD≌△CGB,從而又可將△CGB繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90176。.進(jìn)而根據(jù)正方形的判定方法,可以判斷出四邊形FGCH是正方形.實踐探究(1)正方形FGCH的面積是 ;(用含a, b的式子表示)(2)類比圖1的剪拼方法,請你就圖2—圖4的三種情形分別畫出剪拼成一個新正方形的示意圖.聯(lián)想拓展小明通過探究后發(fā)現(xiàn):當(dāng)b≤a時,此類圖形都能剪拼成正方形,且所選取的點G的位置在BA方向上隨著b的增大不斷上移.當(dāng)b>a時(如圖5),能否剪拼成一個正方形?若能,請你在圖5中畫出剪拼成的正方形的示意圖;若不能,簡要說明理由.【答案】(1)a2+b2;(2)見解析;聯(lián)想拓展:.【解析】分析:實踐探究:根據(jù)正方形FGCH的面積=BG2+BC2進(jìn)而得出答案;應(yīng)采用類比的方法,注意無論等腰直角三角形的大小如何變化,BG永遠(yuǎn)等于等腰直角三角形斜邊的一半.注意當(dāng)b=a時,也可直接沿正方形的對角線分割.詳解:實踐探究:正方形的面積是:BG2+BC2=a2+b2;剪拼方法如圖2圖4;聯(lián)想拓展:能,剪拼方法如圖5(圖中BG=DH=b)..點睛:本題考查了幾何變換綜合,培養(yǎng)學(xué)生的推理論證能力和動手操作能力;運用類比方法作圖時,應(yīng)根據(jù)范例抓住作圖的關(guān)鍵:作的線段的長度與某條線段的比值永遠(yuǎn)相等,旋轉(zhuǎn)的三角形,連接的點都應(yīng)是相同的.3.如圖,△ABC是等邊三角形,AB=6cm,D為邊AB中點.動點P、Q在邊AB上同時從點D出發(fā),點P沿D→A以1cm/s的速度向終點A運動.點Q沿D→B→D以2cm/s的速度運動,回到點D停止.以PQ為邊在AB上方作等邊三角形PQN.將△PQN繞QN的中點旋轉(zhuǎn)180176。;(2)BP+DP=AP,證明詳見解析;(3)﹣1.【解析】【分析】(1)證明∠CDE=∠C39。DF,可得∠FDP39。;(2)作輔助線,構(gòu)建全等三角形,證明△BAP≌△DAP39。從而得△PAP39。G,確定△ACC′的面積中底邊AC為定值2,根據(jù)高的大小確定面積的大小,當(dāng)C39。G最大,其△ACC′的面積最大,并求此時的面積.【詳解】(1)由對稱得:CD=C39。DE,在正方形ABCD中,AD=CD,∠ADC=90176。D,∵F是AC39?!螦DF=∠C39。+∠EDC39。;(2)結(jié)論:BP+DP=AP,理由是:如圖,作AP39?!唷螾AP39。在正方形ABCD中,DA=BA,∠BAD=90176。=∠BAP,由(1)可知:∠FDP=45176?!唷螦PD=45176。=45176。在△BAP和△DAP39。(SAS),∴BP=DP39。=AP;(3)如圖,過C39。G⊥AC于G,則S△AC39。G,Rt△ABC中,AB=BC=,∴AC=,即AC為定值,當(dāng)C39。C的面積最大,連接BD,交AC于O,當(dāng)C39。G最大,此時G與O重合,∵CD=C39。G=﹣1,∴S△AC39。;(2)在圖2中以格點為頂點畫一個正方形ABCD,使正方形ABCD面積等于(1)中等腰直角三角形MON面積的4倍,并將正方形ABCD分割成以格點為頂點的四個全等的直角三角形和一個正方形,且正方形ABCD面積沒有剩余(畫出一種即可).【答案】(1)作圖參見解析;(2)作圖參見解析.【解析】試題分析:(1)過點O向線段OM作垂線,此直線與格點的交點為N,連接MN即可;(2)根據(jù)勾股定理畫出圖形即可.試題解析:(1)過點O向線段OM作垂線,此直線與格點的交點為N,連接MN,如圖1所示;(2)等腰直角三角形MON面積是5,因此正方形面積是20,如圖2所示;于是根據(jù)勾股定理畫出圖3:考點:﹣應(yīng)用與設(shè)計作圖;.7.如圖①,四邊形是知形,點是線段上一動點(不與重合),點是線段延長線上一動點,已知與之間的函數(shù)關(guān)系如圖②所示.(1)求圖②中與的函數(shù)表達(dá)式。(3)是否存在的值,使得是等腰三角形?如果存在,求出的值?!唷鰿DE∽△ADF,∴∠ADF=∠CDE,∴∠ADF+∠EDG=∠CDE+∠EDG=90176。∴∠DGE=∠GEB,∴∠DEG
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