20xx高一班務(wù)工作計劃-展示頁
2025-03-30 06:54本頁面
【正文】 會議并做好記錄?！ ?，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”?！ ∪⒕唧w措施 (一)思想教育： ，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習慣?！ ?，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 二、本學期目標： 。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗?！ ”緦W期我們將緊緊圍繞學校和教導處的總體工作思路，以學習新的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為重點，以加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，樹立一切為學生服務(wù)，一切為教學服務(wù)的理念，提高學生自我約束，自我管理能力，引導學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，發(fā)展學生的個性，促進學生素質(zhì)的全面提高?！ ∥?、質(zhì)量分析總結(jié)，調(diào)控平衡發(fā)展 定期召開質(zhì)量分析總結(jié)，及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績?！ ∷?、建立成長檔案，評價促進發(fā)展 采用多元評價方式，反饋給家長，通過家長評價結(jié)合個人反思，總結(jié)上周學習生活情況，制定下周努力計劃，每月進行評比。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生提高，弱勢群體得到幫助。班級構(gòu)建一組為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目標，鼓勵學生在合作中發(fā)展自我，溝通情感，培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力。樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標，逐漸形成文明素雅、奮發(fā)向上的班級風氣。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才?！ 「咭话鄤?wù)工作計劃(一) 根據(jù)班級實際情況，確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學生自主合作能力和良好的學習習慣為目標的工作方法，培養(yǎng)合作精神，弘揚創(chuàng)新個性，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。2020高一班務(wù)工作計劃 根據(jù)班級實際情況，確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學生自主合作能力和良好的學習習慣為目標的工作方法。下面是小編整理的關(guān)于高一的班務(wù)工作計劃，歡迎閱讀?！ ∫弧⑴囵B(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才 在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構(gòu)自立、自強、自尊、自信的健全人格模式，培養(yǎng)學生追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì)，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康的精神生活。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。 二、形成文明班風，凝聚集體合力 文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。在開學第一天，就在黑板上寫出“班級是我家，用心去愛她”的口號，一進入教室就有歸家的感覺。 三、分層目標管理，捆綁綜合發(fā)展 按照學生能力和學業(yè)成績將學生分為三層，按優(yōu)、中、弱分配到各小隊組，優(yōu)化組合，捆綁發(fā)展。每人為自己設(shè)計進步階梯，確定自己的發(fā)展目標，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，達到理想的目標。通過這種過程性的質(zhì)性評價，期望有效促進學生的全面發(fā)展。每次考試后，都要進行質(zhì)量分析評價，及時對學生的成績起伏進行分析分層開會，個別訪談，不讓一個學生掉隊?！ ∫?、班級情況分析 從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力強，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體?！ ?，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平?！ ?，建立“亦師亦友”的新型師生
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1