【正文】 上課、輔導是老師傳授知識的重要環(huán)節(jié)，單元驗收也不容無視，由于通過單元驗收能夠理解學生對知識的掌握情況，發(fā)覺咨詢題，便極時處理?！　∥覀兘M的老師對此深有體會，我們組的老師輔導認真負責，除了正常的輔導外，還經(jīng)常在下午自習時間或周六、周日的時間深化班級輔導，或在辦公室中為學生個別輔導，學生的自習時間便是我們語文組老師最繁忙的時間。由于修改的細致，對學生的作文水平理解的清晰，因而講評作文時能做到有的放矢，實在提高學生的寫作才能。我們語文組的一年級、二年級的老師堅持每周修改一次作業(yè)?！　∽ゾo抓好修改、輔導、搞好單元驗收。在教學中我們堅持老師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則。_blank39。/lizhi/39?！　榱颂岣呓虒W效率，克服教學的盲目性、隨意性，大面積提高教學質(zhì)量?！　≌n堂教學。在此根底上，每周按學校要求每個年組按固定的時間集備一次，集備時統(tǒng)一目的、重點、難點、關(guān)鍵?！　《⒓訌娊虒W根本訓練，搞好常規(guī)教學　　抓好常規(guī)課教學是提高教學質(zhì)量的必由之路，因而我們特別注重抓好常規(guī)課教學。按魏書生的思路，既要操縱宏觀框架，又要進展微觀運轉(zhuǎn)，這是素養(yǎng)教育的目的，我們目的明確后在教學過程中通過微觀去實現(xiàn)。我們組老師認真學大綱，學《高考語文說明》，按框架要求進展教學，不做無用功。為此我們組的全體老師十分注重人格涵養(yǎng)和知識水平的提高?！边@些都是客觀存在的不容否認的道理。做經(jīng)師、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學科性質(zhì)的需要，是提高語文成績本身的需要?！　【礃I(yè)是做老師的根本素養(yǎng)，青年教育家魏書生說：“一位老師，要做經(jīng)師，要做人師。教學工作參考總結(jié)高中語文教學工作參考總結(jié)范文7篇　　篇一：高中語文教學工作總結(jié)范文　　我們二高中語文組現(xiàn)有老師10人，男老師3人，女老師7人，全部具有本科學歷，這是一個朝氣蓬勃、積極向上的教研組。幾年來，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全組同志的共同努力下，在語文教改的大潮中，我們以鄧小平建立有中國特色社會主義理論為指導，認真實踐江領(lǐng)導人同志“三個代表”的重要思想，全面施行素養(yǎng)教育，我們以《綱要》為指導思想，努力讓語文教學充滿動感，充滿活力，因而獲得了可喜的成績，下面將語文教研組的語文教學工作總結(jié)匯報如下：　　一、認真研究業(yè)務，努力提高老師素養(yǎng)。教書的同時一直育人。”“育人是語文老師份內(nèi)的事。要做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德療養(yǎng)更淵博的語文知識。　　在語文教學上，既操縱宏觀框架，又進展微觀運作。高中語文的宏觀框架，詳細分解來講，包括知、情、能。由于我組老師的素養(yǎng)好，業(yè)務才能強，方法得當，因而我校學生的語文成績大面積提高。　　個人備課刻苦研究深挖教材。我們在備知識的同時，還要備人，由于備人是至關(guān)重要的，這就要求各位老師要掌握所教各個班級該學科的整體水平，理解每個學生的實際水平，做到對癥下藥，量體裁衣，不斷加強備課力度。我們努力貫徹“三主”原則，尤其注重訓練為主線這一環(huán)節(jié)，采取靈敏多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。幾年來，我們組進展單元教學的嘗試，老師授課時以單元作為教學單位，通過一兩篇課文的講讀帶動單元釁淥?撾牡淖遠粒?鸕驕僖環(huán)慈?淖饔茫??卑延鏤鬧?丁⒃畝裂盜貳?ahref=39。target=39。作文訓練幾個方面相結(jié)合?翁媒萄Р捎靡韻錄鋼摯渦停海?)定向起始課(2)預習自讀課(3)導入講讀課(4)遷移自讀課(5)總結(jié)反應課五品種型?！　淞⒋笳Z文觀，全面進展大語文教學，在教學過程中努力調(diào)動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高才能?！　⌒薷淖鳂I(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過修改作業(yè)能夠理解學生對知識的掌握情況。修改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，我們組的老師堅持兩周修改一次小作文，一次大作文，修改時全批全改?！　≥o導是課堂教學的有效補充，對個別學生在課上沒有聽明白的咨詢題能夠通過輔導處理，另外也能夠通過輔導融洽師生關(guān)系，“親其師才能信其道”，營建一個和諧的學習氣氛是提高成績的關(guān)鍵。由于堅持經(jīng)常輔導，語文成績的及格率特別高。我們組堅持搞單元驗收，同年組老師一起出題，考試、批卷。　　三、積極開展教研活動，推進教學改革向深層次開展。每當市縣舉行公開課，我們都參加聽課?！　猿纸虒W評估制度。每次搞完必組織評估。本學年我們組搞了“一條龍”研究課，即說課——上課——評課?！　≡诮虒W實踐中不斷總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫論文，做好20xx年工作計劃并積極開展。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓?！　〔坏珎鋵W生而且備教材備教法，依照教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。　　二、加強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別留意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到提高?！　≡诮虒W上，有疑必咨詢。　　四、做好課后輔導工作，留意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要處理他們心結(jié)，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。而是充滿樂趣的。　　如此，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。后進生通常存在特別多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們往常學習的知識斷層補充完