20xx大學(xué)生?寒假社會實踐調(diào)查報告精選-展示頁
2025-03-30 03:53本頁面
【正文】 文章學(xué)生援用次數(shù)最多。電子商務(wù)是一個跨學(xué)科的領(lǐng)域，在涉及到電子商務(wù)開展 的關(guān)鍵征詢題金融電子化與貿(mào)易平安上，電子專業(yè)、法律專業(yè)的學(xué)生有獨特的優(yōu)勢，但尚未引起經(jīng)濟治理專業(yè)的注重。研究生中也僅有4人表示本人曾研究過此類征詢題。 在對電子貨幣的調(diào)查中，僅有1人在網(wǎng)上使用過電子貨幣。在這方面，經(jīng)濟治理類的學(xué)生有其專業(yè)的優(yōu)勢。4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些本人的看法，且這部分人全部是經(jīng)濟治理類學(xué)生?！ ”硎緦﹄娮由虅?wù)流程有明確認識的同學(xué)中，本科生僅占32%，mba占80%，大部分非經(jīng)濟治理專業(yè)的學(xué)生對電子商務(wù)詳細貿(mào)易流程的認識仍然停留在初級階段。這一方面說明 在校大學(xué)生對電子商務(wù)的開展與對社會的阻礙的認識還較為平復(fù)，另一方面也說明，我國電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的間隔。認為有一定阻礙，但短期內(nèi)難以構(gòu)成規(guī)模的學(xué)生占46%。數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生們對電子商務(wù)表現(xiàn)了較大的關(guān)注，受教育的程度越高，對此的認識也越深。請列出你閱讀電子商務(wù)論文的詳細報刊名稱?！ ≌{(diào)查包括兩部分。社會實踐報告 那么，在校大學(xué)生們是如何樣對待電子商務(wù)這個征詢題的呢?1999年底，由與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會共同對北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的征詢卷調(diào)查。作為教育部遠程網(wǎng)絡(luò)教育試點，已經(jīng)在因特網(wǎng)上實現(xiàn)了電子商務(wù)“課程的遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在新制訂的九八級教學(xué)大綱中，《電子商務(wù)》被列為治理工程專業(yè)的必修課程。2019大學(xué)生寒假社會實踐調(diào)查報告 大學(xué)生寒假社會實踐調(diào)查報告如何寫?下面是站整理的2篇關(guān)于2019年度大學(xué)生寒假社會實踐調(diào)查報告格式范文，歡迎閱讀! 范文一 近幾年，我國許多高等院校紛紛開設(shè)電子商務(wù)課程，學(xué)生反映強烈。北方交通大學(xué)是我國領(lǐng)先開展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一，1992年就開設(shè)了《條碼技術(shù)與電子數(shù)據(jù)交換(edi)》的選修課，1996年該課被列為物資治理和國際企業(yè)治理專業(yè)的必修課程。在教學(xué)實踐中，北方交大已經(jīng)構(gòu)成由教師的電子教案、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)模擬試驗等構(gòu)成的全方位多媒體教學(xué)體系。電子商務(wù)“是北方交大學(xué)生們的搶手話題之一。調(diào)查采納書面征詢卷方式，受訪大學(xué)生575人，研究生38人(其中mba20人)，這些學(xué)生分別來自各個年級，涵蓋了電信、經(jīng)濟、治理、法律、運輸?shù)榷鄠€專業(yè)，具有較強的代表性。第一部分是對電子商務(wù)的認識，包括以下幾個征詢題：你明白什么是電子商務(wù)嗎?你能就電子商務(wù)對社會的阻礙談?wù)劚救说恼J識嗎?你能說出電子商務(wù)的一般流程嗎?你明白什么是edi嗎?你對電子貨幣理解嗎?第二部分是獲得電子商務(wù)的途徑，包括以下幾個征詢題：除了上課外，平時你從哪些方面理解電子商務(wù)的知識(依次舉出三種途徑)。你參觀過電子商務(wù)的展覽會嗎?社會實踐報告 對電子商務(wù)的認知程度 在被調(diào)查者中，%的本科生和100%的研究生表示對電子商務(wù)的概念有一
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