20xx關(guān)于實行垃圾分類工作參考總結(jié)報告【五篇】-展示頁
2025-03-30 02:34本頁面
【正文】 、廢棄物處置利用、節(jié)能減排和低碳環(huán)保等方面的相關(guān)做法，并充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，鼓舞他們研究和處理生活垃圾分類處理和廢棄物處置利用中的征詢題，培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新才能?！ ?，培養(yǎng)提高學(xué)生的節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物循環(huán)利用、節(jié)能環(huán)保和生態(tài)開展認(rèn)識?！ ?、各單位分別組織本學(xué)校、單位的生活垃圾分類發(fā)動及宣傳實踐活動。 “小手拉大手千校進(jìn)千街百萬師生齊行動”為主題的全市教育系統(tǒng)垃圾分類處理發(fā)動大會，組織市屬各高校、各區(qū)(縣級市)教育局、局屬各單位師生代表及家長代表參加，正式啟動全市教育系統(tǒng)的生活垃圾分類處理工作。通過“百萬師生齊行動”，全市教育系統(tǒng)共同努力，促進(jìn)廣州市全面實現(xiàn)生活垃圾分類處理的目的和任務(wù)。通過“小手拉大手”系列活動，發(fā)動學(xué)生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平?！ 《?、工作目的 按照教育規(guī)律，將節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念和知識融入學(xué)校環(huán)境教育的計劃和內(nèi)容。為了貫徹落實《國務(wù)院批轉(zhuǎn)住房城鄉(xiāng)建立部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市生活垃圾處理工作意見的通知》(國發(fā)〔2011〕9號)、廣州市政府《關(guān)于推進(jìn)全民垃圾分類處理工作的意見》(穗府[2012]24號)等有關(guān)文件的精神，推進(jìn)全市教育系統(tǒng)的生活垃圾分類處理工作，制定本方案。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)約資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。 垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要表達(dá)。 我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)展檢查，一周小結(jié)，表揚鼓舞。逐步構(gòu)成了垃圾分類認(rèn)識、環(huán)保認(rèn)識、可持續(xù)開展認(rèn)識?！ ∮泻U棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費?！ 』亟^接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉?。 盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、機(jī)或打印機(jī)墨水。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)約了大量的填埋占地、防止污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保認(rèn)識。 校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。2021關(guān)于實行垃圾分類工作參考總結(jié)報告【五篇】 開展垃圾分類的工作總結(jié)報告【1】 隨著經(jīng)濟(jì)的快速開展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量日積月累，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)立垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在易園長的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?！ ∫?、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的嚴(yán)峻意義。且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。 二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲： 盡量防止使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費?！ 《嗍褂锰烊环试硪源媲鍧崉?，可減少水源污染?！ ‰x開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。 通過各項活動的開展，使幼兒初步的理解了垃圾分類的知識?！ ∪?、利用活動載體，深化環(huán)保行為。在“世界環(huán)境日”不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進(jìn)展資源再利用。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保認(rèn)識，全面推行和落實完善的垃圾分類處理政策，建立一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。 開展垃圾分類的工作總結(jié)報告【2】 開展生活垃圾分類處理，是全面施行垃圾減量化、資源化、無害化，建立生態(tài)文明廣州的重要措施?！ ∫?、指導(dǎo)思想 以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以“小手拉大手”、“千校進(jìn)千街生活”垃圾分類系列活動為載體，緊緊圍繞建立幸福廣州，充分發(fā)揮我市各級各類學(xué)校(幼兒園，下同)的生活垃圾分類教育實踐活動主體作用，將生活垃圾分類知識納入學(xué)校環(huán)境教育的計劃和內(nèi)容，培育引導(dǎo)大、中、小、幼學(xué)生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)認(rèn)識，積極投入生活垃圾分類、節(jié)能減排、生態(tài)優(yōu)化活動，從師生本人做起、阻礙家庭，輻射社區(qū)，帶動全社會。引導(dǎo)和組織學(xué)校、教師教育學(xué)生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為核心的環(huán)境教育和實踐活動。通過“千校進(jìn)千街”系列活動，組織學(xué)校帶著學(xué)生深化街道和社區(qū)，宣傳和開展各類生活垃圾分類實踐活動，促進(jìn)社區(qū)的生活垃圾分類處理?！ ∪?、主要任務(wù) (一)組織聲勢浩大的宣傳發(fā)動活動 《信息時報》社等共同主辦《垃圾總發(fā)動》兒童環(huán)保劇公演活動，號召全市青青年學(xué)生積極參與生活垃圾分類活動。 (縣級市)教育局組織本區(qū)域?qū)W
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