20xx年陜西省興平市秦嶺高一語文上學(xué)期期中考試無答案新人教版-展示頁
2025-03-15 03:21本頁面
【正文】 有機地統(tǒng)一起來，使其達(dá)到最好的藝術(shù)效果，在書寫和鐫刻之前，都要對硯銘的全面布局、章法的疏密錯落和刀法運用進(jìn)行反復(fù)推敲，精心設(shè)計。明清時期，賞硯之風(fēng)日盛。同時硯銘亦趨于完備，年款也較之前代更為普遍，并出現(xiàn)了在銘后加鈐[注：蓋(圖章)]的新內(nèi)容。宋末元初，我國篆刻藝術(shù)空前興盛，硯銘在它的影響下，開始向藝術(shù)方向發(fā)展?！本蛯俅祟?。到了宋代，人們喜歡用它抒發(fā)自己的思想感情，從此以后，言志寄情、賦詩頌詞便成了硯銘創(chuàng)作的主流之一，并留下了許多膾炙人口的名篇佳作?！辈贿^作為一種文學(xué)創(chuàng)作體裁的硯銘，還是到了漢魏時期才形成。后來，隨著社會的進(jìn)步，硯銘也由最初簡單表示所屬關(guān)系的姓名，逐漸發(fā)展成為一種記事詠物、說理寄情、言志敘懷的文學(xué)形式。因此，它也是我國獨有的文化現(xiàn)象和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化形式之一。古人大多把格言、詩句、警句作為硯銘，奉為自己的行為準(zhǔn)則，并時時勸勉自己要躬身力行。黃帝時代是我國從原始氏族階段向國家形成過渡的時期，當(dāng)時，已經(jīng)出現(xiàn)私有財產(chǎn)，人們把自己心愛的墨?！蟪帲躺献约旱拿直硎緭碛?。秦嶺中學(xué)20102011學(xué)年第一學(xué)期期中考試高一語文試卷總分：150分 時間：150分鐘 第Ⅰ卷 選擇題，一現(xiàn)代文閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分，每小題3分）硯銘考 硯，是人們熟悉的磨墨工具，在我國已經(jīng)有悠久的歷史。硯銘，是刻在硯底、硯頭、硯蓋、硯身四側(cè)或其他空余部分的一種可長可短，亦詩亦文，不拘一格的自由文體。就是今人，也時聞有如此雅興。它不僅能增加硯臺的藝術(shù)欣賞價值，而且還是文物評定的標(biāo)準(zhǔn)和鑒定真?zhèn)蔚囊罁?jù)，故頗受人們的喜愛和重視?！洞蟠鞫Y記》所載的西周太公金匱硯銘是我國現(xiàn)存最早的硯銘，是以文學(xué)形式寫成的，其銘曰：“石墨相著而黑，邪心讒言，得無白。作為文學(xué)形式的早期硯銘，大多數(shù)是就硯說硯，是文人用以品評和贊美硯的。如文天祥寫的硯銘：“硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅，守之弗失道自全。硯銘作為藝術(shù)品的出現(xiàn)，比作為文學(xué)作品要晚得多，它興于宋元，盛于明清。在刻制技藝上，硯銘廣泛地吸收了篆刻藝術(shù)的全面構(gòu)圖、章法布局和刀法技巧，大大地提高了硯銘的藝術(shù)欣賞品位。從此，款記便成了硯銘不可分割的組成部分，更增加了硯銘的裝飾美。當(dāng)時金石書法名家輩出，他們中不少人自己動手書寫和鐫刻硯銘，如紀(jì)曉嵐。硯面構(gòu)圖，因形而異，行、草、篆、楷，因硯而擇，使其布局得體，和而不同。不過，硯銘的書寫畢竟不同于一般的文章寫作，因受到硯面與雕刻過程的限制，制作者選用的銘文大多簡短、扼要、精辟，因此硯銘雖短，卻字字千金，均是硯銘者的真情流露，從而使硯銘的文學(xué)美與藝術(shù)美融為一體，真正成為既具觀賞性，又具實用性的藝術(shù)品。B．宋末元初，款記成了硯銘不可分割
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