20xx教案人教版八年級語文上冊大自然的語言-展示頁
2025-01-25 04:59本頁面
【正文】 一個。ng）發(fā)：萌芽、發(fā)芽。o）差異（ch?。? 派遣（chāi） 過失（chā） 參差（cī）重點詞語的注音和解釋。） 丟三落四（l224。） 鬢毛衰（cuī） 玄觀（gu224。o） 衰草連天（shuāi） 觀測（guān） 風雪載（z224。本課的多音字。長期領導中國科學院工作，積極倡導并組織和參加中國地學、生物學、天文學、自然資源綜合調查及自然科學史研究等多方面工作，主編了《中國自然區(qū)劃》、《中國自然地理》等叢書，是我國地理學和氣象學界的一代宗師。創(chuàng)立了我國第一個地學系，成為當時培養(yǎng)地學英才的搖籃。中國近代地理學和氣象學的奠基者。三、作者簡介：竺可楨（1890——1974），浙江上虞人。課文為什么以此為題？提示：把大自然擬人化了，顯得生動而有情趣，又非常新穎，比直截了當用“物候學” “簡介物候學”， “物候學與農業(yè)消費”等如此的標題更容易吸引讀者；也更符合“科學小品”這類文章的特點。這是如何回事呢？今天學習的《大自然的語言》這篇課文，將給大家解釋其中的道理?！睆闹形覀兠靼走@是冬天。第一教時一、導入同學們，前面我們學過《春》，還記得里面是怎么樣描寫小草的嗎？“嫩嫩的，綠綠的”。教學重點：概括要點和學習語言，必須扣住這兩個重點進展教學。 2．訓練生動形象進展口頭描繪景物的才能。3．理解什么是物候和物候學以及研究物候學的意義。教案人教版八年級語文上冊《大自然的語言》教學目的知識目的：1．理解識記詞語。 2．初步理解一些說明文的知識，掌握有條理地說明事物和舉例說明的方法。才能目的：1．訓練做讀書摘要的才能。情感目的：激發(fā)熱愛大自然、熱愛科學、研究科學的熱情和興趣。教學時數(shù)：2教時。 從“嫩嫩的，綠綠的”我們就明白是春天到了；如今的小草呢？“枯死了。大自然仿佛會告訴我們氣候的信息似的。二、課題簡介：大自然的語言指的是什么？提示：（第2自然段）指草木榮枯、留鳥來去、花香鳥語、草長鶯飛等物候現(xiàn)象。語言是人類最重要的交際工具，把大自然中種種物候現(xiàn)象比作“大自然的語言”，形象地說明了認識它、研究它的重要性。氣象學家、地理學家、教育家。領導創(chuàng)立了我國第一個氣象研究所和首批氣象臺站，并在臺風、季風、氣候變遷、農業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開辟性的研究。以務實精神領導浙江大學工作，培育了多方面的人才。四、初讀課文——掃清字詞障礙。連翹（qi225。i）途翹起（qi224。n）
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