20xx教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)短文兩篇新課標(biāo)2)-展示頁(yè)
2025-01-25 04:32本頁(yè)面
【正文】 過(guò)許多漂亮的時(shí)刻，實(shí)在舍不得將它們不記得。例如：（1）所有的歲月都已變成/一篇虛幻的神話 任它/綠草如茵 花開(kāi)似錦/也終于都要紛紛落下/在墜落的昏眩里/有誰(shuí)能給我一句滿意的解答（摘自《無(wú)怨的青春?間隔》）（2）我喜愛(ài)回憶，是由于我不喜愛(ài)不記得。教學(xué)難點(diǎn)理解由一個(gè)詳細(xì)細(xì)小的物引出抽象深入的哲理的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1．感知課文內(nèi)容，精確理解課文內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心品讀課文，揣摩句子，體會(huì)作者描寫(xiě)的特點(diǎn)及其中表達(dá)的情感。3．體悟生命的意義，引導(dǎo)積極、認(rèn)真對(duì)待生命的態(tài)度。教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《短文兩篇》新課標(biāo) (2)教學(xué)目的 知識(shí)與才能1．品讀、欣賞課文，感受課文委婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格。2．理解先抑后揚(yáng)及由事物引發(fā)哲理的寫(xiě)作方法。過(guò)程與方法兩篇文章都擅于細(xì)致入微地描寫(xiě)事物，關(guān)于蟬和貝殼如此小的東西都有細(xì)心的觀察和細(xì)致的描寫(xiě)。情感與價(jià)值教育學(xué)生珍視本人的生命，積極、認(rèn)真對(duì)待生命的態(tài)度。2．先抑后揚(yáng)及由事物引發(fā)哲理的寫(xiě)作方法。教學(xué)步驟 第一課時(shí)一、課文導(dǎo)入：以席慕蓉的一首詩(shī)或一段散文導(dǎo)入，引起學(xué)生對(duì)作者和作品的興趣。我總認(rèn)為，在世間，有些人、有些事、有些時(shí)刻大概都有一種特定
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