20xx教案人教版七年級語文上冊第27課郭沫若詩兩首學案-展示頁
2025-01-25 01:00本頁面
【正文】 認為呢？為什么？6．從下面詞組中選出一組，充分地展開聯(lián)想和想像，編一個合理且生動的小故事。1．第1節(jié)由街燈寫到明星，這是運用 的藝術手法，由明星想到“有漂亮的街市”和“一些物品”，這又是運用 的創(chuàng)作手法。④我想他們此刻，定然在天街閑游。③你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。②我想那縹緲的空中，定然有漂亮的街市。三、合作釋疑：總結兩首詩，看看寫景和想象有什么樣的聯(lián)絡？四、課內(nèi)精讀：天上的街市①遠遠的街燈明了，好似閃著無數(shù)的明星。3.、能分辨出聯(lián)想和想象。教案人教版七年級語文上冊第27課《郭沫若詩兩首》學案內(nèi)容預覽：27郭沫假設詩兩首老師寄語：想象力比知識更重要，由于知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推進著進步，同時是知識進化的源泉。 愛因斯坦學習目的：有感情地朗讀并背誦這兩首詩；理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌的思想感情。學習過程：一、根底知識：.縹緲（ ） 覆蓋（ ） 鮫人（ ）疏星（ ）燈籠（ ）隔（ ）：縹緲：覆蓋：疏星：鮫人：陳列：二、理解探究：？它與傳說的故事有何不同？作者如此寫的目
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