20xx教案人教版小學(xué)六年級山中訪友-展示頁
2025-01-25 00:57本頁面
【正文】 習(xí)，讀準(zhǔn)字音?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣同學(xué)們，當(dāng)你們久居城市，遠離了大自然，有沒有一種被困在籠中的感受?想不想到大自然中去放松一下心情?那么今天就讓我們“帶著滿懷的好心情”，帶著豐富的想象，跟隨著著名詩人、散文家李漢榮先生走進山林，走到山澗邊，去感受作者的心，去會晤作者“山中的眾朋友”，去感受作者用動情的話語描繪的那童話般的世界。老師預(yù)備教學(xué)課件?！窘虒W(xué)方法】啟發(fā)誘導(dǎo)法、討論法。感受作者所描寫的境地，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美妙情感。有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重點】是感受作者對山里的“朋友”那份深沉的感情，并體會作者表達情感的方法。【課文簡析】這是著名詩人、散文家李漢榮先生一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。教案人教版小學(xué)六年級《山中訪友》【設(shè)計理念】高年級的閱讀教學(xué)，要注重“揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章根本的表達方法?！蓖瑫r，“閱讀是學(xué)生的個性化行為”，因此，以上目的的達成，要依托學(xué)生的朗讀實踐，在讀中入情入境，在讀中體會文章表達上的特點。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，看望山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營建了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情?！窘虒W(xué)目的】會寫8個生字，正確讀寫“清新、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、包含、神秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。背誦本人喜愛的部分。學(xué)習(xí)作者運用比喻、擬人、排比、想象來表達感情的方法?！窘虒W(xué)預(yù)備】學(xué)生預(yù)習(xí)并完成預(yù)習(xí)作業(yè)?！窘虒W(xué)課時】2課時。板書：標(biāo)題 《山中訪友》作者 李漢榮 中國作家協(xié)會會員，著名詩人、散文家。(課件)(抽學(xué)生試讀，師生糾正，學(xué)生齊讀。ng
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