20xx工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告(精選多篇)-展示頁(yè)
2025-01-17 06:40本頁(yè)面
【正文】 神靜聽，細(xì)心揣摩。我們每一位教育工作者都應(yīng)該掌握一些必備的急救知識(shí)和技能，并通過(guò)我們向我們的孩子們傳授。另一方面，我們也積極搭建平臺(tái)，通過(guò)“曙光講壇”、“主題教研活動(dòng)”、“理論研修”、“學(xué)科教學(xué)建議研討”等活動(dòng)為老師們的研究推波助瀾。通過(guò)骨干引領(lǐng)、課題研究、師徒結(jié)對(duì)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，逐步形成一種良好伙伴關(guān)系的教研文化模式。學(xué)校高度重視青年教師的成長(zhǎng)，學(xué)校全力支持青年教師參加各級(jí)教育部門舉行的各種教科研活動(dòng)，并重視發(fā)揮他們的模范帶頭作用。有各種經(jīng)典教育影片的觀看如《地球上的星星》、《放牛班的春天》等，有身邊模范教師優(yōu)秀事跡的學(xué)習(xí)等，通過(guò)學(xué)習(xí)使全體教職工對(duì)師德含義有了更深的理解，使我校的師德教育活動(dòng)有了縱深的發(fā)展！
積極配合學(xué)?？蒲刑幰黄鹨?guī)范和完善教研活動(dòng)，千方百計(jì)為教職工創(chuàng)設(shè)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的平臺(tái)。
每年的暑期師德教育都是老師們師德提升的一個(gè)重要的學(xué)習(xí)陣地，每年的暑期師德教育我們?cè)诶^承以往幾年常規(guī)做法的基礎(chǔ)上，溶入了新的內(nèi)容，使師德學(xué)習(xí)更貼近老師的教學(xué)生活，更具實(shí)效性。工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告(精選多篇)第一篇：工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告(陽(yáng)光學(xué)校)
工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告
——————陽(yáng)光學(xué)校教育工會(huì)
三年來(lái)，陽(yáng)光學(xué)校工會(huì)在上級(jí)組織和學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的全力支持下，按照市教育工會(huì)“崗位目標(biāo)責(zé)任考核實(shí)施意見(jiàn)”和“建設(shè)教職工之家考核辦法”，以“組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”為工作方針，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以會(huì)員大會(huì)為依托，以各種活動(dòng)為載體，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和主動(dòng)性，本著“求真務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展”的工作宗旨，全面提高工會(huì)履行職能的能力和實(shí)效，取得了一定的成效。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教職工的整體素質(zhì)；
利用暑期師德教育平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)和師德教育活動(dòng)。有各種政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)胡錦濤同志在建黨90周年上的講話；學(xué)習(xí)教育十二五發(fā)展規(guī)劃綱要；2020年我們還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新頒發(fā)的《學(xué)校教職工代表大會(huì)的規(guī)定》。
我校大多數(shù)教師年齡在40歲以下。同時(shí)，抓住青年教師這個(gè)群體，充分發(fā)掘校內(nèi)和校外優(yōu)秀教師的人力資源，合力打造“陽(yáng)光名師工程”。近幾年我們把教研的重點(diǎn)放在“小課題”的研究上，我們鼓動(dòng)45周歲以下教師都從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，把教育教學(xué)過(guò)程中有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)、思考和困惑都形成自己的研究項(xiàng)目，以一到兩年時(shí)間踏踏實(shí)實(shí)搞實(shí)踐研究，真真正正改進(jìn)我們當(dāng)下的教學(xué)行為。
以人為本，關(guān)注生命，對(duì)全體會(huì)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)的培訓(xùn)
目前生存教育被提到越來(lái)越重要的位置，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，由于沒(méi)有從小進(jìn)行專項(xiàng)應(yīng)急救護(hù)的培訓(xùn)和教育，頻頻出現(xiàn)民眾遭遇突發(fā)事件時(shí)缺乏應(yīng)急機(jī)智，
自救能力不強(qiáng)的尷尬場(chǎng)面，有時(shí)甚至造成小災(zāi)釀大禍的悲劇。基于這樣的思考，在2020年的10月份，學(xué)校工會(huì)邀請(qǐng)了上虞市紅十字會(huì)的專業(yè)培訓(xùn)師原人民醫(yī)院的顧國(guó)平醫(yī)生對(duì)我校的全體教職工進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)培訓(xùn)。在接下來(lái)的“心肺復(fù)蘇”實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，在顧醫(yī)生的悉心指點(diǎn)下，所有老師都進(jìn)行了規(guī)范的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)操作。通過(guò)培訓(xùn)，全體老師不僅掌握了現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)的基本能力，更重要的，珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)別人的理念更加烙印在每個(gè)人的心頭。
對(duì)于做好學(xué)校工會(huì)工作，我們的理解就是做好學(xué)校黨組織、行政與教職工之間的橋梁紐帶作用，這個(gè)橋梁和紐帶，不是簡(jiǎn)單的上情下達(dá)，下情上傳。我們的認(rèn)識(shí)是：實(shí)際上是“兩個(gè)維護(hù)”，也就是既要維護(hù)正當(dāng)?shù)男姓?quán)威，也要維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
與任何行政機(jī)構(gòu)一樣，學(xué)校行政需要有權(quán)威性，否則就會(huì)政令不暢，就會(huì)有禁不止，有令不行。一是漠不關(guān)心：不管行政是否侵犯教職工的合法權(quán)益，也不管教職工對(duì)行政過(guò)程有什么意見(jiàn)和建議，作為工會(huì)采取袖手旁觀，那是庸俗的，是空架子，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。三是關(guān)注行政過(guò)程，從中尋找工會(huì)工作的結(jié)合點(diǎn)，關(guān)注教職工對(duì)行政工作的意見(jiàn)和建議，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩胶蛨?chǎng)合反饋給行政，使其求得完善，使工會(huì)工作與行政工作發(fā)生共振，使教職工對(duì)學(xué)校工作產(chǎn)生共鳴。我們工會(huì)工作的開展積極地朝這方面去努力。做為民辦學(xué)校如何合理地調(diào)整好老師們的工資，是進(jìn)一步穩(wěn)定人心、凝聚人心的重要舉措。首先，工會(huì)通過(guò)各種途徑了解其他學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的方案，特別是同類性質(zhì)學(xué)校的績(jī)效工資方案，并及時(shí)在行政會(huì)議上匯報(bào)，以方便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)借鑒、參考。10年6月7日，學(xué)校的績(jī)效工資方案（草案）正式與全體老師見(jiàn)面，學(xué)校校長(zhǎng)室通過(guò)學(xué)校的信使平臺(tái)，發(fā)給全校老師，并倡導(dǎo)老師們提出合理的意見(jiàn)和建議，以期方案更為完善。工會(huì)了解到這一信息后，先到教體局財(cái)基科了解住房公積金的相關(guān)文件和計(jì)算辦法，又到城區(qū)相關(guān)兄弟學(xué)校核實(shí)后，在學(xué)校行政會(huì)議上提出并提供相關(guān)的數(shù)據(jù)，及時(shí)反饋給學(xué)校行政，并提出這些有關(guān)教職工切身利益的，教職工非常敏感的，又有相關(guān)文件規(guī)定的政策，我們應(yīng)及時(shí)地給予落實(shí)。并于2020年暑假開始按相關(guān)政策對(duì)老師們的公積金又進(jìn)行了重新合理地調(diào)整，并通過(guò)信使向全體教職工反饋。
例3：學(xué)校工會(huì)定期組織全校教職工開展“我為學(xué)校教育發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。2020年的金點(diǎn)子活動(dòng)，我們還選送6條金點(diǎn)子至市教育工會(huì)參加“我為上虞教育體育發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)
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