20xx企業(yè)培訓(xùn)個人參考心得體會大全5篇-展示頁
2025-01-17 03:39本頁面
【正文】 作才能+學(xué)習(xí)才能，員工不但要有工作才能同時也要學(xué)習(xí)才能，員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí)，員工學(xué)習(xí)提高了，企業(yè)也就提高了?！ ?流程，何為之?一套工作程序?常教師舉例了麥當(dāng)勞炸薯條的例子，故事中明晰的列出炸薯條每道工序的時間節(jié)點，常教師總結(jié)出一整套流程圖：流程標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn) 明晰化、明晰數(shù)字化、數(shù)字合理化。常教師在這列 舉了“7個人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，通過分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平，這也是人性造成 的，從這里我們得出常教師提出的“人性不能對沖制度，治理能夠改變的是制度而不是人性”，我也補(bǔ)充一點故事，今天我因找物業(yè)同事辦事來得早，在物業(yè)門口處 等物業(yè)的同事，最先來的是物業(yè)的湯經(jīng)理，我跟他辦事中途就說湯經(jīng)理，你是來得最早的，得第一了，湯經(jīng)理答復(fù)我說，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，他告訴我：往常他在 另一家企業(yè)里有一條制度是，治理者要在門口迎接員工上班，如此一來員工遲到就大為減少，我當(dāng)時就想這不確實是“7個人分粥”的企業(yè)治理版嘛?！ 》畔律矸荩@是常教師在會場的要求，為何?孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛?，放下身份事實上是讓我們重新?lián)碛衅降葘W(xué)習(xí)的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進(jìn)步! 放下區(qū)別心，何為區(qū)別心，你、我、他是有區(qū)別的，區(qū)別在崗位、在職能上，假如大家能在圍繞某一事項上放下區(qū)別心、同心協(xié)力，那么這確實是一個有強(qiáng)大戰(zhàn)斗為的團(tuán)隊。還要延伸為心神、思維投入，做事要考慮，要多角度、多比擬等等，這一點能夠從第二天宋教師列舉小王、小李買火車票的故 事能夠表達(dá)。何為投入，我在聽常教師講課時留意到他從講課開場不久到課程完畢時上身的衣服在漸漸變濕，但我們聽課的同事的上衣并未有改變，同時大會議室開了空調(diào) 的，這說明什么?這說明他是全身心的投入到演講中，這一點尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒，這是我人生中的珍貴一刻。企業(yè)培訓(xùn)個人參考心得體會大全5篇 企業(yè)培訓(xùn)個人心得體會大全(1) 20XX年8月11日下午，集團(tuán)舉辦了二次培訓(xùn)大會，會上兩家培訓(xùn)公司的講師都做了精彩演講。我聽后深有體會，并依照會上做的筆記，會后的考慮總結(jié)，領(lǐng)悟到一點點心得體會： 一、人生感悟篇 投入。同時一般人認(rèn)為認(rèn)真做事即為投入，但我從常教師 講課時領(lǐng)悟到僅僅認(rèn)真做事是不夠的?！ 》畔?，常教師要求我們放下，第二天的講座宋教師同樣要求我們放下，這是為何?放下僅僅是一個特別小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應(yīng)該屏蔽一切干擾，專注于某一事項直至完成?！ 《⑵髽I(yè)感悟篇 制度，為何會有制度?常教師在講座提到這點后，我細(xì)心考慮后得出，由于人是有私心的，一群人就有一群私心，因而才要產(chǎn)生制度來標(biāo)準(zhǔn)人的行為?！ C(jī)制，常教師講座中提到美國強(qiáng)盛的機(jī)密，即人才與科技的機(jī)制，第二天宋教師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場磨胚、洗水的故事，從故事中我們理解到機(jī)制大處能夠使一個國家強(qiáng)盛，小處能夠使企業(yè)提升，但我對機(jī)制的理解還不夠深化，因而機(jī)制下面我就不多寫了。如此就使繁雜工作簡單標(biāo)準(zhǔn)化，降低了因員工素養(yǎng)造成的差異，使一個一般員工按照流程也能勝任復(fù)雜多樣的工作。講座中常教師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達(dá)成共識”，只有達(dá)成共識、大家的方向目的明晰一致，才能擰成一股繩向前沖! 總之，援用常教師的一句話：“人類因夢想而偉大，因?qū)W習(xí)而成長，因行動而成功”，”同時我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”! 企業(yè)培訓(xùn)個人心得體會大全(2) 我有幸參加集團(tuán)舉辦的班組長培訓(xùn)班，參加完這次培訓(xùn)，讓我不管在班組治理的理解上都有了進(jìn)一步的體會。授課方式生動、有趣，在教師講解中，我們不知不覺就學(xué)到了知識，找到了分析征詢題和處理征詢題的方法?！ ∈紫?，班組長是整個班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也
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