20xx中學(xué)生最優(yōu)學(xué)習(xí)方法體系五專(zhuān)心上課-展示頁(yè)
2025-01-17 03:37本頁(yè)面
【正文】 留意力確實(shí)是把本人的感知和思維等心理活動(dòng)指向和集中于某一事物的才能?！ ?二)認(rèn)真克服留意力的分散和漂移 保持留意力的重要性 我們平時(shí)講的智力，確實(shí)是指一個(gè)人認(rèn)識(shí)活動(dòng)的才能，它主要是由留意力、觀察力、經(jīng)歷力、思維力和想象力等幾個(gè)根本要素所構(gòu)成的有機(jī)綜合體。①端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)每一門(mén)學(xué)科的重要意義，以需要的姿勢(shì)投入學(xué)習(xí)；②理解、尊重老師，老師為了培養(yǎng)人才嘔心瀝血，付出了艱苦的勞動(dòng)，應(yīng)當(dāng)感激和配合。因而要留意①早睡早起，不開(kāi)夜車(chē)；②中午不做劇烈運(yùn)動(dòng)，要適當(dāng)午睡；③雙休日、節(jié)假日活動(dòng)不要太疲勞；④饑飽要均勻，飲食要合理得當(dāng)，早餐不能太隨意，更不能不吃。每個(gè)學(xué)生應(yīng)該在晚上學(xué)習(xí)完畢時(shí)把文具盒和書(shū)包預(yù)備好，有比擬固定的位置和次序，如此隨用隨拿，得心應(yīng)手。如此，聽(tīng)新課時(shí)容易理解、容易接受，也能較快地使知識(shí)遷移為才能。老師傳授的是活的知識(shí)，留意把對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，假如學(xué)生上課時(shí)能和老師親密配合，一般地說(shuō)，是能夠獲得良好學(xué)習(xí)效果的，智能也會(huì)得到非常好的開(kāi)展?！ ～@得知識(shí)，開(kāi)展智能主要靠上課。中學(xué)生最優(yōu)學(xué)習(xí)方法體系（五）：專(zhuān)心上課上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，是最重要的一環(huán)，只有抓住這個(gè)中心環(huán)節(jié)，才能使本人在校的學(xué)習(xí)獲得好成績(jī)?！ ∫弧⑸险n是學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑 中學(xué)階段是青年向青年的過(guò)渡時(shí)期，是人生的黃金時(shí)代，它對(duì)一個(gè)人畢惹事業(yè)關(guān)系嚴(yán)重，中學(xué)時(shí)代大部分光陰是在課堂內(nèi)渡過(guò)的，學(xué)生上課的情況如何，直截了當(dāng)妨礙著本人的學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生的學(xué)習(xí)是在老師指導(dǎo)下有打算、有目的、有組織的實(shí)踐活動(dòng)，老師用較短的時(shí)間，把前人的知識(shí)和經(jīng)歷傳授給學(xué)生，通過(guò)小學(xué)、中學(xué)十幾年的時(shí)間，就把人類(lèi)幾千年認(rèn)識(shí)客觀世界最根本最重要的知識(shí)繼承下來(lái)，老師講解一節(jié)課的內(nèi)容，往往是一個(gè)科學(xué)家畢生研究的成果。 二、專(zhuān)心上課必須做到四個(gè)認(rèn)真 (一)認(rèn)真做好上課前的預(yù)備工作 做好知識(shí)上的預(yù)備 主要是通過(guò)預(yù)習(xí)來(lái)進(jìn)展，在預(yù)習(xí)過(guò)程中，要理解新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，排除有關(guān)知識(shí)障礙，使已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)和將要學(xué)習(xí)的知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，起到溫故而知新的作用?！ ∽龊梦镔|(zhì)上的預(yù)備 確實(shí)是把課本、筆記本、練習(xí)本等和學(xué)慣器具在上課前預(yù)備好?！ ∽龊蒙砩系念A(yù)備 要有理想的聽(tīng)課效果，必須身體健康、精神飽滿，使大腦處于興奮狀態(tài)，這是由于上課確實(shí)是靠大腦來(lái)考慮咨詢題的，它的狀態(tài)如何直截了當(dāng)妨礙上課效果?！ ∽龊眯睦砩系念A(yù)備 即上課前調(diào)整好對(duì)所學(xué)課程和執(zhí)教老師的心理狀態(tài)，使本人的心理預(yù)備到達(dá)理想的境地，這是提高聽(tīng)課質(zhì)量的有力保證。要正確對(duì)待老師對(duì)本人的批判和教育；③振作精神，克服消極情緒和無(wú)所謂的態(tài)度，以青青年應(yīng)有朝氣積極地迎接每一堂課。能夠說(shuō)，留意力是智力活動(dòng)的前提和保證。(感知感受和知覺(jué)的統(tǒng)稱；思維是人腦對(duì)客觀事物間接的和概括的反映，它反映事物的本質(zhì)和規(guī)律。它是自覺(jué)的，并需要作出一定的努力。它不需要作出任何努力。5 ?、妻D(zhuǎn)移性：指依照當(dāng)前新任務(wù)的要求，主動(dòng)地把留意從一個(gè)對(duì)象迅速轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的才能?！ ∨朔粢饬Φ姆稚⒑推啤 、帕粢饬Φ姆稚⒑推萍捶中暮烷_(kāi)小差，是指一個(gè)人的某些有關(guān)懷理活動(dòng)未能充分地指向和集中于當(dāng)時(shí)所應(yīng)該指向和集中的事物，或完全離開(kāi)
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