20xx會計職業(yè)生涯參考計劃范文-展示頁
2025-01-17 03:35本頁面
【正文】 工作，對待遇方面要求不是太高在校期間，加強專業(yè)素養(yǎng)的鍛煉和綜合素養(yǎng)的提高飽讀專業(yè)書籍和相關書籍，多參加社會實踐活動，利用假期參加實習，全面提高綜合素養(yǎng) 中期打算20xx20xx做一名會計主管積累必須的三脈資源在實際工作中不斷提高本身專業(yè)素養(yǎng)在5年內透過注冊會計師考試 長期打算20xx以后開場自我的創(chuàng)業(yè)生涯利用所積累的資源進展創(chuàng)業(yè)隨著社會資源的豐富，選取一個比擬有前途的行業(yè)創(chuàng)始屬于自我的事業(yè) 打算執(zhí)行 我此刻是一名大三學生，能做到同時做好的確實是立足當前，夯實專業(yè)知識，加強個人綜合素養(yǎng)的鍛煉?？傮w設計見下表。 企業(yè)分析 畢業(yè)后非?？赡軙M入國企工作，由于國企的特別性，掌握的社會資源要比一般企業(yè)多得多，因而在國企工作，將有利于非?？爝M入領導層面，也有利于后期創(chuàng)業(yè)。由于在投資決策中，財務分析是最根本的分析(zuciwang。會計的根本理論應用面非常廣，在金融和投資領域中都有應用。就目前本科會計階段而言，河南理工大學的會計學本科生總體上是處于會計行業(yè)的中層構造中，只要不斷加強本身的學習，不斷提高會計業(yè)務素養(yǎng)，可以在會計行業(yè)中有所作為。所謂高端人才確實是既有必須的學歷又有相當?shù)臉I(yè)務素養(yǎng)，既能在理論上有較高水準，又能在實踐中勝任較為重要的位置。但從地理位置關系的角度來看，將會有利于個人的職業(yè)生涯開展。因而從這一角度上講，專業(yè)的優(yōu)勢可以彌補學校的優(yōu)勢?！ W校環(huán)境分析 我所在的學校是一所全日制二本院校，是一所煤炭院校，學校在全國范圍沒競爭力較差，在省內聲譽較好，知名度在中上等。父母比擬開通，非常尊重我的就業(yè)選取。 勝任潛力 本人處事較為穩(wěn)重，擅長考慮和分析，形象思維潛力較強，同時作為一名會計學的學生，有較為扎實的會計專業(yè)知識，可以勝任會計工作的崗位?！ ÷殬I(yè)價值觀 我認為個人在謀求本身物質財富的同時就應努力提高自我的思想道德素養(yǎng)，時常的仰望星空。 社交潛力較強?！ ∮鍪缕綇汀！ €人特質 職責心強。同時，在校期間，我力爭提高自我的綜合素養(yǎng)，注重社會交往潛力的提高。會計職業(yè)生涯參考計劃范文 會計職業(yè)生涯打算 一、自我分析 職業(yè)興趣 我比擬喜愛經(jīng)濟類職業(yè)，會計學是一門治理學和經(jīng)濟學兼而有之的學科，作為一名會計的學生，我非常熱愛自我的專業(yè)，對力爭在會計行業(yè)有所為非常感興趣，因而，今后幾年內，我將立足會計崗位，不斷提高自我的會計業(yè)務水平?！ ÷殬I(yè)潛力 在近三年的專業(yè)學習中，我?guī)捉?jīng)對會計學科有了全面的認識，并在此根底上不斷提高自我的會計業(yè)務素養(yǎng)，在日常學習中，我留意博覽群書以開辟自我的知識面。因而，我認為自我可以勝任會計的相關崗位。 獨立處事潛力強?！ I(yè)知識較為扎實?！ ∽詫W潛力較強。在職業(yè)生涯中，就應具有職業(yè)精神，愛崗敬業(yè)，不把就業(yè)和工作單純看作謀生的手段?！ 《?、職業(yè)分析 家庭環(huán)境分析 家庭經(jīng)濟情況一般，能維持日常生活，生活水平一般，家中有在市政府工作的中層干部和在建筑集團公司工作的。從這種層面上講，家庭為我的職業(yè)開展帶給了較好的環(huán)境。當前的院校專業(yè)設置中，會計專業(yè)的學生總體上就業(yè)情勢較好，同時2011年我校的會計專業(yè)已經(jīng)跨入一本招生行列。 社會環(huán)境分析 由于家庭的緣故，我今后的就業(yè)地點非?？赡軙x取在新鄉(xiāng)或則安徽的一個城市，但兩個城市的經(jīng)濟開展程度不是非常高，從長遠角度看，不是十分有利。 職業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)分析 會計行業(yè)開展的現(xiàn)狀是中低端人才供大于求，高端人才供不應求，缺乏的是會計的高端人才。因而，想在會計行業(yè)有必須的開展就要樹立終身學習的理念，只有在現(xiàn)實工作中不斷地總結和學習，才能勝任更高層次的位置?！ ÷殬I(yè)分析 非常多人認為會計的任務是負責日常的記賬工作，但是實際工作中，會計非常大的程度上在扮演著治理的主角。在資本市場上，證券投資學出身的職業(yè)者在現(xiàn)實工作中并沒有會計出身的職業(yè)者有開展前途。)，是最根本的利用技術之一?！ ∪?、職業(yè)決策 結合第一、二部分的分析，做出本人的SWOT分
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