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20xx三年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)參考計(jì)劃-展示頁

2025-01-17 03:25本頁面
  

【正文】 家長對學(xué)校工作的配合。使班級(jí)各方面的成績有較大的提高。  (四)班干部的培養(yǎng)方面  班級(jí)治理光靠班主任一人來治理是不夠的,(包括班長和組長),使班級(jí)治理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)小孩的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使小孩們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理?! 。阂蟠┲麧?,做好“三勤”:桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做?! ?三)衛(wèi)生方面  講究衛(wèi)生非常重要?!   ≌n間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來爽朗而輕松的氣氛。如此學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且能夠在不知不覺中恪守紀(jì)律?! ?二)班級(jí)紀(jì)律方面  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活?! ?、嚴(yán)重節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。因而,我決定從以下幾點(diǎn)入手:  《一日常規(guī)》,《新中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?! ∪?、班主任工作  (一)常規(guī)教育方面  暑假剛完畢,關(guān)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能立即習(xí)慣,每一項(xiàng)規(guī)章制度關(guān)于他們來說是極其約束的?! ?,注重“讀”的指導(dǎo),讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為本人的語言。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間?! 。⒅貙W(xué)生日常的讀書、寫字等正確姿態(tài)的培養(yǎng)。  ,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。要讓學(xué)生通過新聞?dòng)浾邔W(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫。教學(xué)中還能夠采納以說促讀的方法,在讀明白內(nèi)容、抓住重點(diǎn)、理出順序的根底上練說?! ?,組織學(xué)生自主、合作、探究,以學(xué)習(xí)小組方式合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生語文綜合才能?! ?,再上課,向課堂40分鐘要質(zhì)量?! ?三)詳細(xì)措施  在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和制造性,努力表達(dá)語文的實(shí)踐性和綜合性,注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向?! ?4)能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、咨詢號(hào)和感慨號(hào)。  (2)能把本人看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白?! ?。  (3)能聯(lián)絡(luò)語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語的意思。會(huì)分角色朗讀課文。能背誦指定的課文?! ?。  (3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用一般話答復(fù)下列咨詢題,做到語句完好,意思連接?! ?1)能認(rèn)真聽別人講話,聽明白別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容,能講述課文所寫的故事?! ?3)練慣用鋼筆、毛筆寫字,寫得正確、端正、整潔。  (2)能按筆順正確書寫、默寫生字226個(gè)?! ?。  (1)接著穩(wěn)固漢語拼音,利用漢語拼音協(xié)助識(shí)字、學(xué)習(xí)一般話?! ?5)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣?! ?3)接著培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣?! ?2)接著培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣?! ?1)接著掌握正確的讀寫姿態(tài),并養(yǎng)成習(xí)慣。單元練習(xí)主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容,但在語文知識(shí)和才能訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。各單元按教學(xué)目的編選課文和練習(xí)。  二、語文教學(xué)  (一)教材分析  本冊教材是以語文知識(shí)和才能訓(xùn)練為主編排的。  三年級(jí)老師個(gè)人教學(xué)打算  一、班級(jí)情況  這學(xué)期我接著擔(dān)任三(3)班的班主任和語文老師。三年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)參考計(jì)劃  通過打算合理安排時(shí)間和任務(wù),使本人到達(dá)目的,也使本人明確每一個(gè)任務(wù)的目的。下面是關(guān)于三年級(jí)老師個(gè)人教學(xué)打算,希望對您有所協(xié)助。本班共有學(xué)生51人,大部分小孩已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠做到專心傾聽,積極考慮,平時(shí)能自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)。教材整體分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索,并按由易到難,由淺入深,橫向聯(lián)絡(luò),協(xié)調(diào)開展的原則組成單元。本冊課本共8個(gè)單元,每單元2至4篇課文,1個(gè)習(xí)作訓(xùn)練和1個(gè)單元練習(xí),全冊共有必學(xué)課文24篇,選學(xué)課文4篇,習(xí)作訓(xùn)練8次,單元練習(xí)8個(gè)?! ?二)教學(xué)
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