20xx三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)復(fù)習(xí)參考計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-01-17 03:25本頁(yè)面
【正文】 兩步應(yīng)用題存在一定的咨詢題，主要是由于不能非常好的理解題意。三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)復(fù)習(xí)參考計(jì)劃
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)打算
一、班級(jí)實(shí)際情況分析
本班學(xué)生整體學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃重，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強(qiáng)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動(dòng)，具有良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，根底知識(shí)掌握的也比擬扎實(shí)，但學(xué)生整體較為急躁，特別是在計(jì)算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)，寫錯(cuò)符號(hào)，不記得在橫式上寫得數(shù)等情況。另外還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長(zhǎng)進(jìn)一步做好思想引導(dǎo)工作。
乘法：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、估算。能進(jìn)展長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位之間的簡(jiǎn)單換算。
認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義，明確把一些物體看成一個(gè)整體平均分成假設(shè)干份，其中的一份或幾份也能夠用分?jǐn)?shù)來(lái)表示，能用簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)描繪一些簡(jiǎn)單的生活
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