20xx淺談初中生物教學(xué)中的德育滲透-展示頁(yè)
2025-01-17 03:12本頁(yè)面
【正文】 不體現(xiàn)在他個(gè)人的財(cái)富上，而是更多的體現(xiàn)在他為社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富中。教育學(xué)生要充分發(fā)揮教師的人格魅力，打造德育滲透高效課堂?！ 〗逃^(guò)程既是傳授知識(shí)、訓(xùn)練各種技能的過(guò)程，也是情感陶冶、潛移默化的過(guò)程，這一過(guò)程中教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。淺談初中生物教學(xué)中的德育滲透
摘要：“教書(shū)育人”是教師的職責(zé)，教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生技能，還要在教學(xué)中滲透德育，既要教會(huì)學(xué)生求知，又要教會(huì)學(xué)生做人，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，感受一切美好的事物，全面提高學(xué)生的知識(shí)和思想道德水平培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)真正有用的人才?！ ￡P(guān)鍵詞：生物學(xué)；德育；樂(lè)學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：：B文章編號(hào)：16721578（2020）01020301 在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、物質(zhì)文明相對(duì)豐富的今天，教師應(yīng)更加注重課堂德育滲透，根據(jù)中學(xué)生物課的特點(diǎn)，以及生物課本身具有的德育功能，我認(rèn)為在生物教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行德育滲透。教師的言行舉止、儀表等都可
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