20xx年高三班主任工作參考總結(jié)范文4篇-展示頁
2025-01-17 02:39本頁面
【正文】 在學習上受苦當真，但進修征詢題平淡，在每次摸底測驗后，實時找相關同硯闡發(fā)進修中的標題，申飭和贊助他們：不要急躁，要連系本身實踐，從新給本人定位，要找到進修關鍵之地點，對癥下藥，才能獲得更好的征詢題。在本學期中期經(jīng)由過程合營學校開展好“高考備考生理指點”主題活動周，以贊助門生調(diào)解變態(tài)心態(tài)，加重其生理擔負，為其進修供應加倍輕松、愉悅的環(huán)境。在加強同任課先生聯(lián)絡的同時，實時按照班上反映出的標題，美滿班干負責制，讓全部班干都動起來，落實門生天天的缺勤查抄和平常進修事情查抄。如語文葉永玲、數(shù)學李鴻、英語劉篤峰先生、政治卓昌風、生物刁宏垠等先生，先生們厚實的教學工作教訓，辛苦的勞動贏得了同學們的佩服。在平常的工作中，積極主動地同任課教員商量一樣，傾聽、駁回他們的看法，實時傳達先生們對同學們在進修中涌現(xiàn)標題的矯正看法和同學們在獲得前進時先生確實定和煽動勉勵，充分發(fā)揚集體的氣力配合作好班級治理事情。在期中測驗后的家長會上，向門生家長推介我們的任課教員，同時先容我校積年的高考情形，并建議門生家長催促門生早定進修目的。開學初我還經(jīng)心預備了一節(jié)“我的目的”班會課，應用班會課先容一些名牌大學和讓門生談他們的進修目的，鼓舞他們早定目的，盡快進入高三的進修情況。讓門生們明白得先生們厚實的教學工作教訓，以產(chǎn)生了精良的進修能源?；貞洶肽陙?，我首要做了如下幾項事情：一、當真上好“兩會”課，贊助門生早定進修目的盡管說高三進修相關于嚴峻，但班會課絕對是不克不及省的!開學初，我就應用班會課時候，先向同硯先容我班的列位任課教員，樹立先生的聲威。在校春季田徑活動大會上獲得了“精神野蠻班級”的稱呼，經(jīng)由過程這些活動，不但展示了一年四班門生的風貌，也加強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的進修，是以，在高一實驗班的第一次月登科，四班在三個b班中獲得了總平均分第一的好成績，班級全部同硯的征詢題都有了特別大的進步。同時，我建議愉悅進修，即有好的心態(tài)去面臨進修及由此發(fā)生的各種壓力，讓他們精確對待自已所處的學習上的地位，堅持精良的心態(tài)，使他們開歡樂心的驅(qū)逐每一天的進修生存。關于有思維的門生或是違紀的門生，我也常常和他們促膝長談，舉行有針對性的教導，也到達了教導的目的，本學期，和門生的各類發(fā)言總計108人次。同時我懇求全班學生在早自習開端前十五分鐘必需定時到校先上自習，午時和下晝的小自習全班門生必需全數(shù)上，根絕無故缺席等，經(jīng)由過程這些強化步伐，開成為了精良的班風和學風，同硯之間互相贊助，比進修、比規(guī)律。同時向他們傳播了我校的無關規(guī)章軌制，約束了學生在各方面的行動，強化班級治理。這些高一門生剛?cè)雽W時，不少生存行動和進修習性特別不標準，我就先耐心腸教他們，假設何做好值日事情，班級物品假設何擺放等都是由我先做樹模。深化周全地明白得門生，加強班級治理，構(gòu)成優(yōu)良的班風和學風我教導門生先學會做人再學會求知，平安教導也時辰掛在嘴邊。培植和創(chuàng)立互相相信、互相尊敬、互相和睦的師生瓜葛記得在重生退學的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下如許一句話:在今后的日子里,我將與你們并肩耕耘現(xiàn)實,配合勞績但愿。用“心”帶班，對門生愛心、決心信念、耐煩、恒心、經(jīng)心、細心、狠心。2021年高三班主任工作參考總結(jié)范文4篇古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深理解教員的一言一行都阻礙著門生，言教重于身教，以是，我起首嚴峻懇求自已，進步自已的思維素養(yǎng)和營業(yè)素養(yǎng)。不斷以“公正、自私、真誠、泛愛”作為自已的為師原則，班級以“和睦、結(jié)合和班風正、學風濃”為名，我公正、公正地對待每一位門生，尊敬門生，保護門生，體貼每一位門生的成長和前進，以自已全數(shù)的熱忱和精神投入到我熱愛的班級治理工作中。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了門生對我的相信，這是我做好班級治理事情的根底。你的成功是我們配合的宿愿,也需求我們配合的起勁!我將皆盡所能讓離開高一四班的每一位門生都有所前進,有所進步,以完成你們的現(xiàn)實!算是送給我們一年四班門生的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語即時拉近了我與底本還不熟習的門生之間的瓜葛，也使剛?cè)敫咧械男『⒂辛藢⑦M步的能源和偏向，同時為我今后的班級治理事情打下了松軟的根底。我保持天天特別早到校，先到門生宿舍再放工，多明白得門生的情形，多視察門生的變遷哪怕是渺小的變遷，以便及早制造班內(nèi)涌現(xiàn)的標題，實時處理，防患于已然，到班后我主假設查門生的到校情形，察門生到班后的情況，假設有門生早退或到校后精神委靡，就要實時查明緣故原由，對確有違紀的門生處置不隔日，對那些生理有壓力和思維擔負的門生，實時加以疏導和舉行思維教導，以使他們盡快從生理暗影中走出來，以最好的精神情況投入到進修中。并在開學之初，我應用主題班會的方式細致講述了高中與初中進修的分歧的地點以及假設何順應高中的進修等。為了保證有一個好的進修環(huán)境，我重點強化了規(guī)律觀點、時候觀點和衛(wèi)生觀點，分外標準了自習和課間規(guī)律，懇求自習課上，先生來與不來都要同樣寧靜
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