20xx年度考核個人參考總結小學教師-展示頁
2025-01-17 02:37本頁面
【正文】 領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，課堂中我正確地定位本人的角色，并努力促進學生構成正確的角色感。教學目的：首先，我有預設的課堂教學目的，目的按照教材、課時、班級學情正確定位，我按照課堂開展恰當?shù)卣{(diào)整預設目的和生成新的目的?！ ∫幚磉@個題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，按照不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次一樣，才能一樣的情況下有了考慮題的時間，如此就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。學生的層次不同，考慮的效率不同，往往會造成一些學生怕于考慮，懶于探究，依賴別人的思想。利用課堂課余及班隊活動，進展一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要環(huán)節(jié)。做到這些，才能夠放手讓學生去考慮，讓學生探究。首先，必須尊重學生?！ 《⒔逃虒W方面 一年來我不斷擔任小學高年級的語文和數(shù)學教學工作，在工作中嚴格要求本人，刻苦研究業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法?！ ∫?、思想品德方面 在一年的教育教學工作中我熱愛教育事業(yè)，不斷不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。2021年度考核個人參考總結小學教師 2021年度考核個人總結小學教師(一) 自從從事小學教師這一行，當一位好教師不斷是我的奮斗目的。一年來，我不斷以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進展總結。作為一名教師，我從本身嚴格要求本人，通過政治思想、學征詢水平、教育教學才能等方面的不斷提高來塑造本人的行為，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根底。 ，深化體會到要以學生為主，以學生的開展為主。尊重學生的考慮權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。課堂提征詢面向全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進展補漏。教學中假設讓好中差混成一個小組，如此好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到注重。 。課堂提征詢面向全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔?！ ∪?、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來標準本人的言行，積極參加校本培訓，毫不松懈地培養(yǎng)本人的綜合素養(yǎng)和才能。通過努力，我所帶的班級整體風貌有了特別大的轉變，學生成績也有所提高?！ ≡谶@一年的工作中，我得到了學校領導的認可，今后，我一定在校領導及全體同志們的協(xié)助下，嚴格要求本人加強學習，提高工作才能，使本人的思想和工作都能更上一個臺階! 2021年度考核個人總結小學教師(二) 一轉眼，一年的小學教師工作特別快過去了
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1