20xx節(jié)日講話四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元教案【西師版四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元教案】-展示頁(yè)
2025-01-17 02:20本頁(yè)面
【正文】
1 朗讀第五小節(jié)。（學(xué)生分組交流） 匯報(bào)。新的一年，新的希望；新的一年，新的開始；新的一年里，一切都是新的。
2 說說你都讀懂了些什么。） 12 第二課時(shí) （二）學(xué)習(xí)第四小節(jié)。
10 這么美的一段話，讓我們把它記在心中。這些文字出自我的口，外在表現(xiàn)是把對(duì)文章的理解寫在臉上，寫在眼睛里。（男生讀） 7 春雪初融，燕子歸來，楊柳新枝，鮮花滿園，讓我也來感受新年到來時(shí)的喜悅吧（師范讀）。朗讀接力賽，女士?jī)?yōu)先。
4 請(qǐng)推薦一位你們心目中讀得最好的同學(xué)示范一下。說說你讀懂了些什么。
三、品讀課文 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一、二、三小節(jié)。（淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等） 4 孩子，書是讀出來的。
2 有沒有字音容易讀錯(cuò)的生字？（提醒注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四聲，“雪橇”的“橇”右邊是三個(gè)毛字，把學(xué)生提出的生詞寫在卡片上。
[教學(xué)課時(shí)] 2課時(shí)。
[教學(xué)重、難點(diǎn)] 聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解理解課文，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的意思。
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關(guān)詩(shī)節(jié)。
，當(dāng)堂訓(xùn)練 情景教學(xué)法 ，從而激起他們對(duì)自然、對(duì)生活、對(duì)自由的向往、對(duì)祖國(guó)語言的熱愛。
、流利、有感情地朗讀課文，從讀中體會(huì)課文內(nèi)容。
。
教學(xué)目標(biāo)： 、新詞，理解新詞意思，并會(huì)正確運(yùn)用。四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元教案【西師版四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元教案】
第一單元 教材簡(jiǎn)析： 本單元選編了四篇課文和一個(gè)“積累與運(yùn)用”。其中《新年！你好》、《愛因斯坦和小女孩》是講讀課文，《我家的園子》是批讀課文，《校園交響樂》是略讀課文。
，體會(huì)新年的生機(jī)，人物的偉大，校園里的靈動(dòng)等。
教學(xué)重難點(diǎn)： ，理解詞語意思。
教學(xué)措施： ，邊讀邊想象。
教學(xué)課時(shí)：十二課時(shí) 課時(shí)安排： 你好！新年—————————————————2課時(shí) 愛因斯坦和小女孩——————————————3課時(shí) ——————————————————2課時(shí) ——————————————————1課時(shí) 積累與運(yùn)用一——————————————————4課時(shí) 單元習(xí)題內(nèi)容： 質(zhì)量檢測(cè)形式： 你好！新年 教學(xué)目標(biāo) [知識(shí)與技能] 自主學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、工整地書寫?！ ?[過程與方法] 聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詩(shī)句的含義，把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容 [情感態(tài)度與價(jià)值觀] 體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的意思，從中感受新年的新意和生機(jī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和珍惜之情。
[教學(xué)準(zhǔn)備] 生詞卡片，多媒體課件（新年鐘聲片段）。
11 第一課時(shí) [教學(xué)過程] 一、激趣，導(dǎo)入新課親愛的孩子們，當(dāng)新年的腳步向我們走近，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，你是不是也有許多美好的愿望向大家訴說？你是否也有許多美好的祝福帶給大家呢？ 二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞 1 孩子，課堂上最美妙的是書聲瑯瑯，請(qǐng)自由、放聲地朗讀課文，讀的時(shí)候注意字字入眼，讀得不順的地方，多讀幾遍。） 3 現(xiàn)在請(qǐng)孩子們讀讀這些生詞。請(qǐng)孩子們?cè)僮x讀課文，朗讀的美感如同大珠小珠落玉盤，聲聲悅耳，讓瑯瑯的書聲在教室里回蕩。
1 讀讀第一、二、三小節(jié)。
2 你從課文的哪些地方看出新年來了？（抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等詞語） 3 新年美嗎？讓我從你的聲音、表情中感覺出來吧。
5 有他的示范，我們都可以把課文讀好。（女生讀） 6 男孩子，不甘示弱。
8 孩子，最高境界的朗讀是能與作者心心相通。
9 學(xué)生齊讀第一、二、三小節(jié)。（學(xué)生練習(xí)背誦第一、二小節(jié)，老師和學(xué)生一起背誦。
1 朗讀第四小節(jié)。
孩子們，都說“一年之計(jì)在于春”。孩子，把你剛才在心里默默盤算的計(jì)劃或者許下的愿望，寫一寫，畫一畫，在小組內(nèi)交流交流。
?。ㄈW(xué)習(xí)最后一節(jié)。出示： 三百六十五片葉子，葉葉青翠， 請(qǐng)你把第一片珍貴的葉子捧在手上。
2 你從這段文字中體會(huì)到了什么？把你體會(huì)到的讀出來。請(qǐng)將這頁(yè)紙夾在書中，等新的日歷撕下第365頁(yè)時(shí)，回頭再瞧，一年里的努力是否讓自己滿意，自己雙手捧著的是否與今天的期望相同。愛因斯坦和小女孩 [知識(shí)與技能] 1．學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語，會(huì)用“一面…—面……”造句。
[過程與方法目標(biāo)] 1．理解人物語言、動(dòng)作和外貌描寫的作用。
[情感態(tài)度與價(jià)值觀] 品讀課文，并能從中感受到愛因斯坦的謙遜和對(duì)孩子的關(guān)愛。
13 第一課時(shí) 一、介紹人物，導(dǎo)人新課 1．出示愛因斯坦畫像，簡(jiǎn)介愛因斯坦。他的物質(zhì)粒子可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮哪芰康睦碚?，已由原子彈、氫彈的威力得到確證，被確認(rèn)為整個(gè)人類歷史上的科學(xué)巨人。
(板書：5 愛因斯坦與小女孩) 二、初讀指導(dǎo) 1．自學(xué)生字
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