20xx教學(xué)工作參考總結(jié)年高一年級英語教學(xué)工作參考總結(jié)-展示頁
2025-01-17 00:59本頁面
【正文】 實根底，狠抓雙基，改良學(xué)法，激發(fā)興趣，提高才能”的指導(dǎo)思想?！ 「咭挥⒄Z教學(xué)工作總結(jié)二 本學(xué)期，我擔任高一年級6班的英語教學(xué)工作。對描繪文留意主要情節(jié)，對說明文或論證文要留意主旨句?！ ?。包括日常生活、風俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點，復(fù)習(xí)時我應(yīng)留意到了以下幾點： 。 這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例特別大。課后我積極參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、脫口秀、趣聞、幽默故事、名言名句的仿擬等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。假如課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文?！ ≌n后做到多和學(xué)生交流接觸，理解學(xué)生的需要，讓學(xué)生到達學(xué)以致用?！ ±靡欢ǖ臅r間復(fù)習(xí)穩(wěn)固已學(xué)知識，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分?！ ≈挥性诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強教學(xué)效果，才能防止在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。③考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。①認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些材料，怎么樣才能教好。 下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。教學(xué)工作參考總結(jié)2021年高一年級英語教學(xué)工作參考總結(jié) 高一年級英語教學(xué)工作總結(jié)一 這一學(xué)期來，本人更積極地去理解學(xué)生，摸清學(xué)生的知識根底，以便更好地“因材施教”。在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修正作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成第1文秘版權(quán)所有比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高本人的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備，備好課。②理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?！ 「咭坏膶W(xué)生根底比擬差,因而在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負擔。英語課堂既是汲取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。我的詳細做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)絡(luò)起來，上課結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。假如課堂所學(xué)的是一些根本的語言點，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的第1文秘版權(quán)所有訓(xùn)練，讓學(xué)生穩(wěn)固課堂所學(xué)知識，并明白得如何在實際中應(yīng)用?！ ]有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高。 另外一些英文歌曲也是學(xué)生感興趣的，如：后街男孩、辣妹、超級男孩、西城男孩、美國民歌等，老師能夠印制一些歌詞，在歌詞中留出一些空白讓學(xué)生一邊聽，一邊填寫，一邊模擬，既練習(xí)了口語聽力，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。而本人所教的三個班的學(xué)生閱讀才能都不是特別好。 。不能只局限于某種題材。包括說明文、記敘文、談?wù)撐摹?yīng)用文等讓其理解閱讀理解的主要題
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