【正文】 。
　　農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英文教學(xué)，同學(xué)們可能不能適應(yīng)，從此可以看出，了解及分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教有直接影響。在課堂上大膽創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮課堂特點(diǎn)，把看書權(quán)、思考權(quán)還給學(xué)生，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
　　在閱讀教學(xué)中，我努力追求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，在課堂改革方面做出了一些有益的探討。能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。
　　三、教學(xué)能力——根深才能葉茂
　　我受聘中三職稱三年來，我一直擔(dān)任英語教學(xué)工作，始終以最飽滿的熱情投入其中。我樹立起“終身教育”的觀點(diǎn)，一直堅(jiān)持閱讀中學(xué)英語學(xué)科教育理論的一系列雜志，通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，在理論與實(shí)踐結(jié)合的層面上，我的視野逐漸開闊了。
　　二、學(xué)識(shí)水平——提高是根
　　本人從教九年來，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提高。為人師表，愛生如子，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國(guó)家事和天下事，增長(zhǎng)知識(shí)，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。
　　一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本
　　作為一名人民教師，我非常感激黨和國(guó)家對(duì)我的培養(yǎng)，無限忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進(jìn)??；模范地遵守法紀(jì)，關(guān)心黨和國(guó)家的大事。
　　以上是我申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱的述職報(bào)告，請(qǐng)各位評(píng)委和各位老師審閱。
　　回顧自己獲得小教一級(jí)教師資格以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了豐厚回報(bào)。自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，形成良好的班風(fēng)，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”。 所以對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。更可喜的是，他的轉(zhuǎn)變影響了全班同學(xué)，使整個(gè)班班風(fēng)穩(wěn)步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)優(yōu)良。心懷感恩與愛同行國(guó)旗下演講稿?他講道理，并給了他一個(gè)班級(jí)登記作業(yè)的職務(wù)，用我的日常事務(wù)使他認(rèn)識(shí)到老師的確無時(shí)無刻不在為學(xué)生操心，使他感悟到做教師是那樣的艱辛。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的轉(zhuǎn)化，裴心桐同學(xué)在后階段認(rèn)真遵守紀(jì)律，不斷取得
　　進(jìn)步。在最后的升學(xué)考試中，裴心桐同學(xué)的語文、數(shù)學(xué)成績(jī)都達(dá)到了及格。現(xiàn)在的我依然做班主任工作，每天克服一切困難堅(jiān)持早到校，直接深入班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，并做好日常工作，勤跟班，洞察班級(jí)一切情況，利用課間組織學(xué)習(xí)小組互查互助，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用一切活動(dòng)和班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，班級(jí)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀都有不同的提高，如紀(jì)俊文在學(xué)習(xí)中改掉自私的壞習(xí)慣，付陣民在勞動(dòng)中不在偷懶，周小亮不再沉迷與網(wǎng)吧等，現(xiàn)在班級(jí)一切走向正軌，班級(jí)秩序井然，學(xué)生每天都快樂地學(xué)習(xí)，本學(xué)期7年3班被評(píng)為龍?zhí)秴^(qū)三好班級(jí)，我個(gè)人被評(píng)為龍?zhí)秴^(qū)優(yōu)秀班主任。
　　三、其它主要業(yè)績(jī)
　　2000年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師；
　　20xx年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)德育先進(jìn)工作者；
　　20xx年和20xx年這兩年的年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次；
　　20xx年9月慶祝第二十個(gè)教師節(jié)活動(dòng)中被評(píng)為龍?zhí)秴^(qū)優(yōu)秀教師。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、有信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。 謝謝！
　　篇三：英語教師職稱晉升述職報(bào)告　　英語教師職稱晉升述職報(bào)告
　　本人2000年參加工作，20xx年取得中教三級(jí)職稱，今年欲評(píng)中教二級(jí)職稱，現(xiàn)做如下述職，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予批評(píng)、指正。
　　我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識(shí)，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng)，不斷上進(jìn)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。
　　我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。
　　同時(shí)，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭(zhēng)讓每堂英語課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。熟悉英語教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)英語教材有比較充分的理解，能正確理解掌握英語教學(xué)大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育。注意培養(yǎng)學(xué)生的英語創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，教學(xué)實(shí)踐中，我積極實(shí)施以激活學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標(biāo)的開放的大英語課堂。在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。采用對(duì)話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)有針對(duì)性講解知識(shí)，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生的英語素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促優(yōu)輔差。這就是教育學(xué)中提到了“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。
　　在德育的滲透工作中，我善于利用英語科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)， 向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心國(guó)家，愛國(guó)青年。當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。
　　篇四：中學(xué)英語教師職稱評(píng)定述職報(bào)告　　中學(xué)英語教師職稱評(píng)定述職報(bào)告
　　本人1995年畢業(yè)于常州技術(shù)師范學(xué)院英語教育專業(yè)，并于20xx年8月畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)函授本科。1998年8月被評(píng)為中學(xué)英語二級(jí)教師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報(bào)告如下：
　　一、認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)
　　身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性。在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。20xx、20xx年度考核為優(yōu)。為把握英語教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生英語水平，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。學(xué)生回答問題后的評(píng)價(jià)能以表揚(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動(dòng)中來。
　　調(diào)入本校之前，在原單位(新沂市高流中學(xué))工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作,所帶班級(jí)的中考成績(jī)?nèi)昃訉W(xué)校的首位，年年圓滿完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)高中錄取指標(biāo)，多次受到學(xué)校表彰。此后承擔(dān)的各個(gè)班級(jí)的成績(jī)，均名列年級(jí)前列，受到學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。能認(rèn)真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。
　　三、不斷提高班級(jí)管理能力，努力做好班主任工作
　　任現(xiàn)職以來，先后四年擔(dān)任班主任工作。利用午休時(shí)間，我常年堅(jiān)持走進(jìn)教室與學(xué)生談話，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面，拉近與學(xué)生的感情距離。
　　注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日常活動(dòng)中，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。20xx20xx年度本人獲優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎(jiǎng)，論文《巧用激勵(lì)的幾種方法》發(fā)表在20xx年第10期《初中教學(xué)研究》上。參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格。參加江蘇省教育廳組織、無錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班英語科學(xué)習(xí)，考核合格。參加南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良，取得畢業(yè)。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動(dòng)，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步，但這些都只是過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不