20xx年度工作參考總結初三物理教師年度工作參考總結-展示頁
2025-01-17 00:37本頁面
【正文】 遵照物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。也提高了課堂效率——一節(jié)課內，學生需要完成四個不同內容的活動，學生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。采納以自學(自讀課本及相關材料、在老師的指導下進展實驗探究)——互學(討論交流)——督學(老師催促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點、解析學習難點)——驗學(當堂練習穩(wěn)固，檢驗學習效果)鏈接起來的課堂構造形式。年度工作參考總結初三物理老師年度工作參考總結 初三物理老師年度工作總結一 在的教育教學工作，我接著探究教育教學規(guī)律，有認識地培養(yǎng)學生觀察、分析、處理實際咨詢題的才能，讓學生在輕松愉快的氣氛中構成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達預期的教學目的和要求。 一、以學生為主體，施行開放式教學 為習慣新課程理念下的素養(yǎng)教育，我摒棄傳統的“填鴨式”的教學形式，不斷探究并采納符合如今中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生們本人支配。如此的教學形式，減輕了學生的課業(yè)負擔——作業(yè)根天性在課堂內完成，使學生有足夠充分的課外時間做本人喜愛的事，比方閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制造?！ 《?、運用現代媒體，提高
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