20xx口腔醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定-展示頁
2025-01-17 00:06本頁面
【正文】 醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定 口腔醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)可以讓你學(xué)以致用，在實(shí)踐中鞏固自己的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，那么你要怎么去寫口腔醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定呢?下面由本小編精心整理的口腔醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定，希望可以幫到你哦!
口腔醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定篇一 一 有關(guān)實(shí)習(xí)的目的的探討
(1)實(shí)習(xí)的目的：作為實(shí)習(xí)生，我們來這的目的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，學(xué)會將書本知識與臨床實(shí)踐相結(jié)合，為方便以后進(jìn)入臨床打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。我們強(qiáng)調(diào)理論的重要性，但終歸是在臨床實(shí)踐中體現(xiàn)的。
一句話：我們所做的一切都必須在上級醫(yī)師知情同意下展開，不得隨意與病人家屬或者患者談?wù)撊魏斡嘘P(guān)涉及病情的定論性語言。
(臨床)現(xiàn)階段我們要求達(dá)到對普通病歷的整理，對普通病人所做的檢查，對普通病情的藥物之運(yùn)用，對輔助檢查的自我診斷以及比較重要的診斷思維(即診斷程序)(在此略述，第一步：問病史。第三部：初步診斷與鑒別診斷。第五步：診斷與鑒別診斷。
(護(hù)理)現(xiàn)階段我們要求達(dá)到：對藥物的配伍，對基本護(hù)理操作規(guī)范，對換藥的注意事項，對護(hù)理單的基本書寫等要求掌握，對核對醫(yī)囑、常規(guī)藥物治療的適應(yīng)癥和禁忌癥、配藥的方式和方法要求熟悉，對消毒和滅菌要求要掌握。
(4)實(shí)習(xí)的溝通：主要包括三部分
?、倥c上級醫(yī)師的溝通：該如何與上級醫(yī)師的溝通是我們獲得前進(jìn)的重要一步。
其次，牢記滴水之恩當(dāng)涌泉相報，我們要幫助帶我們的醫(yī)師或者講授我們醫(yī)學(xué)知識的醫(yī)師。 最后，與上級醫(yī)生閑談亦有益于我們自身的思想升華、思維開闊。
?、叟c患者及其家屬的溝通：這一溝通是必須要會的，他不僅包括獲取臨床診斷資料而且還關(guān)系著醫(yī)患關(guān)系的走向。
a 換位思考，把病人的病情的發(fā)生、發(fā)展過程轉(zhuǎn)嫁給其家屬，把怒火沖天的家屬用溫開水冷卻下來，讓他們的情緒穩(wěn)定再把我們的情況講給家屬聽(但牢記不能讓家屬主宰了醫(yī)學(xué)的方向也不能因為情緒問題而儒化了病情)。
c 大的方面，運(yùn)用現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)界的最新研究成果來答復(fù)病情及其家屬的疑慮。 總之，我們的目標(biāo)是：家屬情緒穩(wěn)定配合臨床處理病情
(5
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1