20xx小學(xué)學(xué)校教科研工作參考總結(jié)樣文五篇-展示頁
2025-01-16 22:55本頁面
【正文】 求每位老師每學(xué)期至少出示一節(jié)校級或組內(nèi)實驗研究課)。為此，我們著重抓好“四個一”工程：即一個課題(要求每位老師都能圍繞學(xué)校的大課題確立實驗子課題，并圍繞課題進展持久研究，直至出成果)?！ 〖訌妼嶒炑芯??！ ∪?、教科研措施 加強對《課程標準》的學(xué)習(xí)。對此，我們在“以讀為本”研究的根底上，又培植新的教科研亮點：一是加強學(xué)生自主作文的個性化研究。我們要創(chuàng)設(shè)一種能激活學(xué)生思維的咨詢題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，大膽質(zhì)疑，把教學(xué)過程變成一種師生平等交流，共同研究的互動互促過程，到達“知識與才能”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三個維度的有機統(tǒng)一，為學(xué)生一生的可持續(xù)開展奠定堅實根底。 在觀念上，打破以往“以教材為中心”“以課堂為中心”“以老師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立“超越教材”“超越課堂”“超越老師”的新課程理念，突現(xiàn)學(xué)生的主體精神，張揚學(xué)生的個性特色，開掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，使課堂教學(xué)煥發(fā)出生命活力?！ ∈?、注重學(xué)情調(diào)查，研究學(xué)生情況 學(xué)校每月、期中、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查，對學(xué)情分類進展歸納，及時反應(yīng)并進展研究，及時調(diào)整教育教學(xué)手段，改良教學(xué)方法，特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查，從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素養(yǎng)多方面進展研究，精確地發(fā)覺咨詢題，及時地采取措施，如此，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，促進學(xué)生全面健康成長。討論內(nèi)容主要是一周以來的教學(xué)心得、教育故事、教育反思、課程改革、教育信息、學(xué)科探究和學(xué)校治理。通過反思，老師的教學(xué)才能有了明顯提高。教學(xué)中，要求及時、自覺地對師生的行為進展反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進展?！ 【?、注重教學(xué)反思，提高教研水平 反思是老師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進展審視和分析的過程，它是教研最一般的方式，按教學(xué)進程，要求老師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進展反思。學(xué)校開指導(dǎo)青年老師研究教材、教法、進展教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)才能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師認真開展了對青年老師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo)。所有老師有質(zhì)量認識，危機認識，憂患認識，認真研究檢測情勢，認真研究考試策略，千方百計提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級的教學(xué)質(zhì)量。依照義務(wù)教育的課程改革情勢及時調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學(xué)行為。加強了校際間的教育教學(xué)交流?！ ×⒄J真組織各級各類教研活動 開展校內(nèi)老師公開課活動、學(xué)區(qū)、校際老師觀摩課活動。強化考紀教育，加強考試的嚴肅性，確?？荚嚨目陀^、真實、有效。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)覺的咨詢題，及時將情況向全體老師進展通報分析，進一步標準了教學(xué)行為?！ ∷摹娀虒W(xué)常規(guī)治理，標準教學(xué)行為 堅持依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強施行新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置治理，接著細化教學(xué)治理。充分發(fā)揮教研活動的作用，認真制訂活動計劃并積極施行。做到有針對性，有實效性?！ ∪?、充分發(fā)揮教研活動作用 加強教研活動，充分發(fā)揮教研活動的作用，教研活動治理制度化、科學(xué)化，教務(wù)主任認真對老師進展教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的治理。全體老師認真學(xué)習(xí)新的課程標準，領(lǐng)會其改革的精神本質(zhì)，科任老師熟悉新教材，逐步探究出習(xí)慣新教材，習(xí)慣我校學(xué)生特點的教學(xué)路子，注重學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的才能，獲取知識的才能，分析和處理咨詢題的才能以及交流與合作的才能。習(xí)題精選，題量適中，評講及時，因材施教，注重學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。小學(xué)學(xué)校教科研工作參考總結(jié)樣文五篇 精選小學(xué)學(xué)校教科研工作總結(jié)(一) 一、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心，學(xué)校本期制定了教學(xué)目的任務(wù)，各年級對目的任務(wù)向班級和學(xué)科老師進展了分解，學(xué)校正上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進展了通報，各年級召開了總結(jié)會，制定了本期教學(xué)計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進展教學(xué)改革，各位老師精心設(shè)計教案，合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí)，當堂訓(xùn)練這一課堂教學(xué)方式?！ 《?、推進課程改
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