20xx小學(xué)四年級班主任工作參考總結(jié)下學(xué)期通用-展示頁
2025-01-16 22:55本頁面
【正文】 束力和自覺性依然比擬差，讓他們一下子構(gòu)成良好的適應(yīng)是不可能的?？晌乙裁靼祝还苣囊环N適應(yīng)的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”?！ 《?、事無巨細，耐心腸培養(yǎng)學(xué)生良好的適應(yīng)。不僅幾位小干部的才能得到了提高，他們的威信在班里有所加強，而且，他們也用本人的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)典范。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜愛的班干部?！ ≡诒緦W(xué)期的班主任工作中，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作。如此，班主任工作才能進展的輕松愉快，而又有好的效果。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起： 一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮典范帶頭作用。但再完滿的工作也會存在如此那樣的缺陷。小學(xué)四年級班主任工作參考總結(jié)下學(xué)期（通用） 小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期 本學(xué)期,我接著擔任四年級的班主任工作。通過上一學(xué)期對學(xué)生的理解,通過我一學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織治理,不管是學(xué)生,依然班級治理,都上了一個新的臺階。因而，我針對上一學(xué)期存在的班級治理還不夠嚴格，學(xué)生的良好適應(yīng)還沒有完全構(gòu)成，學(xué)習(xí)風氣還不夠好等各個方面存在的咨詢題，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣依然不高，學(xué)生的根底差，成績不理想，因而對癥下藥，采取恰當?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒ǎ龊帽緦W(xué)期的班主任工作。 一個好的班主任，要想使本人的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會本人治理本人。而讓學(xué)生本人治理本人，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師治理班級。首先，選舉班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話，協(xié)助班干部樹立自決心，消除班內(nèi)不利于班級治理和成長的消極要素。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，各位小干部把班級治理有聲有色。在他們的配合和協(xié)助下，我班的各項活動開展有序，我的班級治理也輕松了不少，我班也走向良性的開展軌道?！ ≡谏弦粚W(xué)期中，盡管我在班級治理上下了特別大力氣，但如何讓這些小孩變得更明白事、更上進呢?我認為，良好的適應(yīng)是學(xué)習(xí)的根底。畢竟是四年級學(xué)生。這需要在日常的班級治理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他
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