20xx大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作參考總結(jié)-展示頁(yè)
2025-01-16 22:41本頁(yè)面
【正文】 責(zé)糾正。因此材料的整理和制造不能有半點(diǎn)馬虎。這確實(shí)是做材料需要掌握的流程之一。例如：設(shè)計(jì)圖紙上的變更，詳細(xì)施工時(shí)出現(xiàn)的咨詢題，人與人之間的交流溝通等等，僅有透過(guò)實(shí)踐后才能找到咨詢題發(fā)生的緣故，才能找到處理的方法。遇到咨詢題要細(xì)心腸考慮，想方法處理，不斷學(xué)習(xí)不斷積累經(jīng)歷，下班的空閑時(shí)間用來(lái)為自我充電，提高效率，科學(xué)的掌握時(shí)間，用知識(shí)來(lái)武裝自我，讓自我更強(qiáng)大?！ ∥蚁?，學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是培養(yǎng)自學(xué)的潛力?！ ∑浯危高^(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的理解。這些事從書本上沒(méi)有的，關(guān)于做人、做事、做學(xué)咨詢等等。往往這個(gè)時(shí)候大概僅有一次時(shí)機(jī)，只能成功不許失敗。在這種宏大的轉(zhuǎn)變之下，沒(méi)有老師同學(xué)們默默地支持和關(guān)懷，我要單獨(dú)應(yīng)對(duì)。有了這段時(shí)間的鍛煉，不管以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力?！ ￡P(guān)于實(shí)習(xí)我的收獲也不少： 首先透過(guò)這次實(shí)習(xí)收獲的是學(xué)會(huì)了習(xí)慣環(huán)境?！ ?，師傅的算法適用于施工現(xiàn)場(chǎng)，大致計(jì)算混凝土的用量就根本上復(fù)合要求了，那兒的預(yù)算主要用來(lái)監(jiān)控施工的使用量，在必須范圍內(nèi)都有效，而書本上是精確計(jì)量，一般用在招投標(biāo)報(bào)價(jià)中，是較為精確的計(jì)算法則?！ 。娔X操作水平高低相當(dāng)重要，材料的制造都是用的軟件，初次使用有點(diǎn)陌生，還好我學(xué)的快，在競(jìng)爭(zhēng)的年代速度決定一切。但是碰到不明白的部位，一些專業(yè)名詞我都會(huì)請(qǐng)老師父。 ，一步一步來(lái)。一般在早上十點(diǎn)前午時(shí)四點(diǎn)后。這也使得我自我動(dòng)手的時(shí)機(jī)就少了非常多?！ ≡趯?shí)習(xí)的過(guò)程中困難依然挺多的： ，迫切的期望自我是個(gè)難男生就好了，可以和師傅一齊干活，幫著放線。 這一段時(shí)間的經(jīng)歷，所獲得的實(shí)踐經(jīng)歷將終身受益，在以后的工作中將得到表達(dá)，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，把所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)歷應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)。就好像我們就應(yīng)對(duì)待學(xué)習(xí)一樣，容不得半點(diǎn)虛的，個(gè)性是我們學(xué)工科，知識(shí)的掌握不同意有一點(diǎn)馬虎，否則，造成的損失將會(huì)是不可估計(jì)的?！ 「匾氖牵何覀儗W(xué)到非常多課本上沒(méi)有的知識(shí)，其中的所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)和向往，也深深體會(huì)到要在建筑行業(yè)中有所作為務(wù)必付出更多的努力，不僅僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中。使我們對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)有了更進(jìn)一步的穩(wěn)固，對(duì)往常沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)有了深化地理解，讓我們對(duì)以后的根本動(dòng)作有了深化認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)了機(jī)械方面的先進(jìn)技術(shù)和高科技領(lǐng)域，使我們以后從事機(jī)施工面的開(kāi)展有了新的認(rèn)識(shí)。透過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)現(xiàn)代施工方法有了必須的認(rèn)識(shí)，與傳統(tǒng)的施工方法相比，采納大型機(jī)械提高了施工消費(fèi)效率，大大減少了勞動(dòng)力，減輕了勞開(kāi)工人的作業(yè)強(qiáng)度。希望對(duì)大家有所協(xié)助，歡迎閱讀。大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作參考總結(jié) 透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，由于環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已?！ ?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(一)： 實(shí)習(xí)的日子彈指一揮就毫無(wú)聲息的流逝，此刻已經(jīng)慢慢變得順其自然了，這或許就應(yīng)是一種慶幸，或許更就應(yīng)是一種嘆息兩個(gè)月的磨刀練陣。也讓我們真正認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一消費(fèi)力的重要性。 本次實(shí)習(xí)，開(kāi)闊了我們的視野，使我們的理論和實(shí)踐結(jié)合在一齊，也使我們對(duì)課本一些比擬模糊的概念、抽象的原理有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)和理解。堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加實(shí)踐，貫穿一直的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動(dòng)手潛力提高非常多，也使自我的專業(yè)知識(shí)更好的得到了實(shí)踐、證明，更使自我在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求! 另外謙虛請(qǐng)教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)歷，而謙虛請(qǐng)教是積累工作經(jīng)歷最直截了當(dāng)?shù)耐緩?，因此，工作中遇到不明白的地點(diǎn)，我就謙虛地請(qǐng)同事，在他們耐心的教誨中我不斷走向成熟，也積累起必須的工作經(jīng)歷。我也親身體會(huì)到，工人師傅們對(duì)待工作的一絲不茍，對(duì)待崗位的職責(zé)心，對(duì)待惡劣環(huán)境的不動(dòng)容。因此我躲了一份職責(zé)，期望可以透過(guò)自我的努力，為祖國(guó)的大建筑添磚瓦，實(shí)現(xiàn)本身的價(jià)值。這才真正到達(dá)了實(shí)習(xí)的目的。而我這個(gè)女生在工地上就算我十分想干活，師傅也不會(huì)放手讓我干。 ，太陽(yáng)可以曬得那么兇，上工地的時(shí)間多少也受了限制。確實(shí)難以想象工人們是怎么樣冒著酷暑工作的。每一天跟著他四處轉(zhuǎn)，關(guān)于一些近間隔理解的東西也不是非常多了?！ 。退闹艿娜硕疾皇?，建立良好人際關(guān)系是需要時(shí)間的，在那期間我有非常多事情應(yīng)為人沒(méi)有認(rèn)清晰，給工作的開(kāi)展帶來(lái)了諸多不便。 “土話”對(duì)我的認(rèn)知也產(chǎn)生了必須的阻礙。兩者的出入讓我有點(diǎn)混亂。透過(guò)這次實(shí)習(xí)我開(kāi)場(chǎng)習(xí)慣了這種工地生活?！ ×硗獯_實(shí)是在工地上明白了一些與學(xué)校不一樣的咨詢題，從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，四周的人也完全變換了主角，老師變成了老總，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不一樣。學(xué)會(huì)看慣企業(yè)之間的劇烈競(jìng)爭(zhēng)，要學(xué)會(huì)忍耐同事漠不關(guān)懷的眼神和言語(yǔ)，每次理解一項(xiàng)任務(wù)時(shí)我所要面臨的是老總的壓力和同事等著看笑話的奚落?！ ?shí)習(xí)期間讓我明白作為一名工作人員就應(yīng)怎么樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門的交流等。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)勝過(guò)兩年多的讀書。就應(yīng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際依然有點(diǎn)差異的。在知識(shí)爆炸的21世紀(jì)，作為我們想不被社會(huì)淘汰要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老?！ 」さ貙?shí)習(xí)依然鍛煉處理咨詢題的實(shí)踐潛力。 對(duì)有關(guān)的材料也有了必須的認(rèn)識(shí)，明白什么時(shí)候該填什么材料，需什么人簽字等，這些是我往常沒(méi)有接觸過(guò)的?！ 」こ讨械牟牧弦话闫鸬綄?shí)時(shí)監(jiān)測(cè)操縱的作用事中操縱對(duì)工程質(zhì)量起到保障作用， 也
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