20xx農(nóng)村留守兒童關(guān)愛教育心得體會(huì)-展示頁(yè)
2025-01-14 22:23本頁(yè)面
【正文】 一、留守兒童不一定都是問(wèn)題孩子
這次培訓(xùn)給我印象最深的就是一個(gè)專家所說(shuō)的一句話：留守兒童不一定就是問(wèn)題孩子，對(duì)于他們要做到關(guān)心而不是過(guò)度的關(guān)注。我積極結(jié)合本校及本地區(qū)的實(shí)際情況，提出了很多關(guān)于農(nóng)村留守兒童關(guān)愛的見解。生動(dòng)鮮活的典型案例分析，讓我真正的了解了這些留守兒童的內(nèi)心世界。農(nóng)村留守兒童關(guān)愛教育心得體會(huì) 留守兒童似乎成了我們農(nóng)村學(xué)校普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，整體表現(xiàn)內(nèi)向，易怒，不愿意和人交流成為所有老師對(duì)這些孩子的評(píng)價(jià)，在問(wèn)題不斷的凸顯出來(lái)時(shí)，我一個(gè)年輕的老師也感到力不從心，xx省教育廳及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題組織我們這些一線的老師來(lái)到xx進(jìn)行培訓(xùn)，6月7日我前往xx參加了xx師范大學(xué)教育學(xué)院舉辦的關(guān)于農(nóng)村留守兒童關(guān)愛教育的第一期培訓(xùn)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
這次培訓(xùn)組織方做了精心的安排，首先是xx省數(shù)位專家通過(guò)理論與實(shí)踐結(jié)合的授課方法讓我們充分了解目前留守兒童的現(xiàn)狀。接著通過(guò)小組活動(dòng)小組討論等形式讓我們切身的體驗(yàn)在平時(shí)的工作中應(yīng)該如何組織
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