小學(xué)二年級語文王二小教案-展示頁
2024-12-07 04:20本頁面
【正文】 敵人作斗爭的。 理解課文內(nèi)容，知道王二小是為了幫助八路軍消滅敵人光榮犧牲的小英雄。 【篇二】小學(xué)二年級語文《王二小》教案 教學(xué)要求 學(xué)會本課9個生字和9個詞語，認(rèn)識6個字?！ U(kuò)展活動 把王二小的故事講給父母聽。 寫“王”字時，三橫要平行，長短不同，第三橫最長。 寫字指導(dǎo) 注意提示： “邊”、“這”、“進(jìn)”、“道”四個字都是“走之”旁，寫“走之”時注意：共三筆，點(diǎn)不要和下面的橫連在一起，橫折折撇要向左下方稍斜一點(diǎn)，捺是平捺，不要寫得太斜。 學(xué)唱《歌唱二小放牛郎》。 讀了這兩段，你有什么想法？ 議一議：為什么說王二小是小英雄？ 有感情地朗讀第5自然段?！ ∽x第5自然段?！ 橙吮煌醵нM(jìn)了埋伏圈?！ 倪@句話中，你知道了什么？ b、出示句子：王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈?！ 亩温渲挟嫵鲋苯訉憟D意的句子讀一讀?！ 】磮D讀文，理解課文內(nèi)容，朗讀感悟 指導(dǎo)學(xué)生看圖，說說每幅圖分別畫了什么?！ ∽⒁猓骸爸薄吧凇薄绊槨薄皻ⅰ薄皼_”是翹舌音，“英”是后鼻音。（抗日戰(zhàn)爭時期日本的入侵和對中國人民的殘害；當(dāng)時的兒童團(tuán)組織） 初讀課文，認(rèn)讀生字 借助拼音讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ ≌f說：這首歌唱的是誰？ 板書課題，學(xué)生齊讀?！ 〗虒W(xué)時間：5～2課時?！ W(xué)習(xí)王二小的愛國精神，珍惜今天的幸福生活。小學(xué)二年級語文《王二小》教案 【篇一】小學(xué)二年級語文《王二小》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識“王、助”等14個生字，會寫“王、從”等6個字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，從讀文中了解王二小的機(jī)智勇敢，表達(dá)對小英雄的崇敬之情?！ ≌n前準(zhǔn)備 課件或掛圖，歌曲播放帶?！ 〉谝徽n時 創(chuàng)設(shè)情境引入 出示課件或插圖“王二小”，同時播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲?！ 『喗檎n文背景。
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