幼兒園中班語言快樂是什么教案三篇-展示頁
2024-12-07 03:53本頁面
【正文】 起快樂地講述故事《快樂是什么》?！ 〗處煟汉髞恚嫫嬲业娇鞓穯?？奇奇的快樂是什么呢？ 教師：鞋匠的快樂是什么？果園里的阿姨的快樂是什么？老師和醫(yī)生的快樂又是什么？兇們的快樂一樣嗎？為什么他們說得不一樣？ 教師：每個人都有自己的快樂，快樂是發(fā)自自己內(nèi)心的感受?！ 熒暾乜磮D講述。 教師帶領(lǐng)幼兒邊看畫面邊講述故事內(nèi)容。莎莎問奇奇：“你為什么總是這么傷心呢？你沒有快樂的事情嗎？”“快樂是什么？”奇奇頭也不抬地問，“等你們找到快樂的時候，再告訴我吧！”于是，莎莎就出去幫著找快樂，她跟誰找快樂的？ 引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，讓幼兒自主閱讀故事畫面?！ 〗處煟荷掷镉心敲炊嗫鞓返男游?，那么小朋友你快樂嗎？你知道快樂是什么嗎？ 二、自主閱讀故事《快樂是什么》?！ 熒S著音樂，表演歌曲一遍?！ ≌J(rèn)真傾聽老師介紹調(diào)查要求，并按照要求認(rèn)真完老師布置的調(diào)查統(tǒng)計任務(wù)。幼兒園中班語言快樂是什么教案三篇【篇一】幼兒園中班語言快樂是什么教案 活動目標(biāo)： 看圖欣賞故事，感知故事內(nèi)容，感知故事中每一個人對快樂的認(rèn)識，知道并講述他們的快樂是什么?！ ⊥ㄟ^討論活動和問卷調(diào)查活動，感知不同的快樂，知道每一個人都有自己的快樂，能邊貫地講述故事中的對話?！ 』顒訙?zhǔn)備：小書每人一本 活動過程： 一、音樂活動《森林音樂家》，引出快樂。 教師：在熱鬧的森林里還有哪些音樂家和快樂的小動物呢？ 帶領(lǐng)幼兒演唱仿編的歌曲?！ 〗處煟后H子奇奇總是耷拉著耳朵?！ ∪?、帶領(lǐng)幼兒閱讀故事?！ 〗處煟汗适吕锩嬗姓l？莎莎幫奇奇找什么？ 教師：莎莎第一個找到誰？她是怎樣問的？鞋匠又是怎樣回答的？第二個找到誰？又是怎樣對話的？…… 教師看圖講述故事，在講到問句以及答句時，放慢講述的速度，鼓勵幼兒加入講述?！ ∷?、引導(dǎo)幼兒討論，進(jìn)一步理解故事
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