小學(xué)三年級語文灰雀教案、說課稿及教學(xué)反思-展示頁
2024-12-07 03:48本頁面
【正文】 孩進(jìn)行對話?！翱上А北磉_(dá)了列？對灰雀的愛護(hù)和惋惜，他用這種感情來感染男孩，使男孩知道 有很多人喜愛灰雀，關(guān)心著灰雀的命運(yùn)。） B．列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了?！薄 。柡鴮G失的灰雀的惋惜和惦念。分組討論，通過讀列寧的話，讀懂了什么？ A．列寧說：“那一定是飛走了或者是凍死丁?！ 。?）列寧聽到小男孩的話，肯定知道灰雀被小男孩帶走?！ 。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生體會小男孩的認(rèn)識過程：吞吞吐吐一想說不敢說一決心把灰雀放回公園，肯定地說。一定會飛回來的?！薄 。?）男孩看著列寧，說：“會飛回來的它還活著。 1．胸脯深紅的灰雀到底去哪兒了？請學(xué)生默讀課文，畫出小男孩的語言。 過渡：多媒體演示“胸脯深紅的灰雀不見了”。的灰雀來理解?！ ?．教師說：聽，三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，人喜愛。 第二課時 一、情景引入，學(xué)習(xí)課文第一自然段?！ g蹦亂跳：形容健康、活潑?！ ≌\實(shí)：言行跟內(nèi)心思想一致?！ 〗纪猓撼鞘型饷娴牡胤?。右邊一撇不要丟掉。中間是“右”不是“古”?！ ∩ⅲ鹤笙隆霸隆钡牡谝还P是“／”。特別注意以下讀音。 ?。?）檢查讀音?！ ?．畫出不理解的詞語，查字典或聯(lián)系上下支理解詞義?！ ?．質(zhì)疑：看到課題，你想知道什么？ ?。ㄓ袔字换胰福炕胰甘裁礃?？圍繞“灰雀”為什么用“灰雀”作課題？） 二、初讀課文。小學(xué)三年級語文《灰雀》教案、說課稿及教學(xué)反思 《灰雀》教案 第一課時 一、導(dǎo)人新課，質(zhì)疑?！ ?．出示課題。發(fā)生了什么事？ 1．輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，特別是生字字音?！ ?．檢查自學(xué)情況?！ 〕鍪驹~語卡片，指名認(rèn)讀。 白樺胸脯面包渣惹人喜愛 ?。?）字形難點(diǎn)。右邊的反文要寫小一些 惹：上中下結(jié)構(gòu)?！ 』颍鹤笙路娇诘南旅媸恰耙弧?。 ?。?）理解詞語。 可惜：值得惋惜?！ ∽匝宰哉Z：自己跟自己說話?！ ∧x課文，思考課后的問題。 1．多媒體演示：三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌。你看它們可愛嗎？ 3．自讀第一自然段，畫出描寫灰雀的語句并填空。） 4．朗讀第一自然段?！ 《?、學(xué)習(xí)課文第二至十自然段。
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