小麻雀教案-展示頁(yè)
2024-12-07 03:07本頁(yè)面
【正文】 記憶、理解、想象的線(xiàn)索，同時(shí)又將教學(xué)氣氛推向高潮，有利于孩子言語(yǔ)表達(dá)的發(fā)展。為了鼓勵(lì)孩子們?cè)刚f(shuō)、敢說(shuō)，我根據(jù)孩子的認(rèn)知水平及生活經(jīng)驗(yàn)選擇、改編了一系列以動(dòng)物為主角的故事、兒歌，以他們喜歡的角色激發(fā)其說(shuō)的愿望。老師好喜歡你們啊。 ?。骸 〉谝唤M：小麻雀， 第二組：小花狗， 第三組：小花貓， 第四組：小青蛙?！ 》耪n件三：《小花狗》 歌詞：小花狗，汪汪叫， 跑起路來(lái)，快又快， 見(jiàn)了媽媽唱支歌呀， 見(jiàn)了小朋友，問(wèn)聲好！ 放課件四：《小花貓》 歌詞：小花貓，喵喵叫， 走起路來(lái)，輕又慢， 見(jiàn)了媽媽唱支歌呀， 見(jiàn)了小朋友，問(wèn)聲好！ 放課件五：《小青蛙》 歌詞：小青蛙，呱呱叫， 走起路來(lái)，跳跳跳， 見(jiàn)了媽媽唱之歌呀， 見(jiàn)了小朋友，問(wèn)聲好！ 師：同學(xué)們真厲害，一下就把三種動(dòng)物的歌詞都創(chuàng)編出來(lái)了，最后我們要一起來(lái)演唱了?！ ！ 、賻熒黄鹁毘！ ?。 師：那就和老師一起來(lái)學(xué)這首歌好嗎？ 生：好?！ 。焊枨缎÷槿浮凡⒉シ欧冻?。但小麻雀很有禮貌，也很愛(ài)它們的媽媽?！ 《?、學(xué)習(xí)歌曲《小麻雀》 ?。骸缎÷槿浮??！ 煟荷瞎?jié)課我們學(xué)了什么歌曲呢？ 生：《早上好》。 教具準(zhǔn)備：多媒體，課件，鋼琴?！ ≈攸c(diǎn)和難點(diǎn)： ??； 。小麻雀教案 小麻雀教案篇1教學(xué)內(nèi)容：人教版第三冊(cè)第一課問(wèn)聲好里的學(xué)習(xí)歌曲《小麻雀》?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ，了解麻雀的生活習(xí)性； ?。弧 ?，并能表演唱?！ 〗虒W(xué)理念： ??； 、有禮貌的好學(xué)生?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)歌曲《早上好》 《早上好》，學(xué)生邊進(jìn)課室邊坐好?！ 煟哼€記得怎么唱嗎？老師和你們一起來(lái)表演好嗎？ 師生一起表演《早上好》 師：同學(xué)們的記性真好，表演得真棒。 師：這是一只小麻雀，你媽知道他們主要食物是什么嗎？怎么生活的嗎？ 生：（略） 師：其實(shí)小麻雀是以谷子、小蟲(chóng)、野果為食物，它們白天成群地飛來(lái)飛去，尋找食物，晚上睡在樹(shù)上。聽(tīng)聽(tīng)這首歌，你們就知道老師沒(méi)對(duì)你們說(shuō)假話(huà)。 師：你們聽(tīng)了這首歌你們也想像小麻雀一樣有禮貌、愛(ài)媽媽嗎？ 生：想?！ ！ 煟哼@是一首三拍子的歌曲，還記得三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律嗎？ 生：練習(xí)（強(qiáng)弱弱） 師：大家表現(xiàn)的很好，接著我們一起來(lái)慢速度的唱旋律?！ 、诜纸M接龍。 ?、俑蠋煹那俾暢 、诟冻 、鄹槌 。ú杉覀兪煜さ膭?dòng)物創(chuàng)編歌詞）?！ ??！ 。骸 煟涸谶@節(jié)課里，同學(xué)們表現(xiàn)的真棒，除了學(xué)會(huì)歌曲《小麻雀》外，還創(chuàng)編了三段歌詞，并能完整的唱出。下課…… 小麻雀教案篇2設(shè)計(jì)意圖：
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