高三下語文工作總結-展示頁
2024-12-07 02:27本頁面
【正文】 趣、提高課堂質量 大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。 不論哪類班級，語文基礎相對較差，最令人尷尬的是部分學生根本不重視語文學科學習，所面臨的困難和壓力比較大，我不想作多少歌功頌德的匯報，我只想說，走過高三，我無怨無悔。第三階段，模擬提高階段。以專題(中學生語文試卷設計)促歸納，讓學生對所有考點的知識心中有數并自我成體系。第二階段，知識的網絡系統(tǒng)階段。備課要細，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性?！ ≈贫ㄓ媱潱骸 “凑諏W校要求，高三語文復習分三個階段。 寫作缺乏文采和思想的深度。 深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手?！ ?學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。 學生基本情況： 基礎薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結。高三下語文工作總結篇一 第一教高三畢業(yè)班，教學經驗還很不足的我還是感覺到了很大的壓力。高三下語文工作總結 葉圣陶先生曾用口頭為語、書面為文來詮釋語文的內涵,可見口頭表達能力在語文學科中的重要性。今天小編給大家找來了高三下語文工作總結，希望能夠幫助到大家。一學期來，我認認真真地做好本職工作，以學生為主體，因材施教，課內外相結合，基本上完成本學期初給自己安排的教學工作。 知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多?！ ?上課注意力容易分散。 有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足?！ ?zhàn)前準備： 在正式展開復習之前，我針對20xx年高考的新形勢，認真研讀了xx年考綱、考試說明以及20xx年全國總共18份高考試卷，特別是重點關注5個新課改區(qū)(廣東、海南、寧夏、山東、江蘇)的高考試卷，認真分析，深入領會，精心選題，根據學生的學習現狀，認真制定第一輪復習計劃。第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有復習的必要。為學生形成知識的系統(tǒng)做準備?！ ∫詫ｎ}訓練為依托，以第一輪復習為為基礎，讓學生的知識系統(tǒng)化。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。在模擬中發(fā)現的問題，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。我只想把我做法談談。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質量，要效率?！ 《I造民主課堂。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。 善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑
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