高三下學期學習個人計劃-展示頁
2024-12-07 02:27本頁面
【正文】 究竟想考一本，二本，三本還是大專院校，想通過自主招生還是出國留學，不同的升學途徑所要做的準備是完全不用的。我相信復習完本單元后，一般難度的高考題你都能做出來，原來“高考試題也就是如此”!是不是很有成就感的? 高三下學期學習個人計劃2 認清自己的目標和定位 高三學生正確地自我定位非常重要，對自己整體情況的正確認知將直接影響到整個學年的復習節(jié)奏。在這里我依舊推薦天利38套《最新五年高考真題匯編詳解》，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細。做高考真題相對其他檢測題來說，回報率是最高的。要知道，成績的提高不是聽來的，而是自己“悟”出來的。通過總結，培養(yǎng)知識的遷移能力，收到“解一題，帶一片”的效果?！ ☆}后反思：做完作業(yè)不要以為完成了任務而將題目高高掛起，要養(yǎng)成題后總結反思的習慣，做到：“異中求同”：將不同的習題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法。多記模型、思維方法，少記題目。疑點(疑惑之處、需整理消化或易錯之處)?！ 、圩龊糜涗洠焊呷倧土暉o記錄絕對不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會過多分散聽課的精力?！ 、诜e極討論互動：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡單的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統化，存入自己的知識體系庫。 “問”是發(fā)現自己還有哪些問題沒有解決，哪些概念比較模糊，哪些規(guī)律的應用方法沒有掌握，以便在老師講解時重點突破?！ 安椤敝覆檎覐土晠⒖紩S富對公式、定理或定律的理解?！ ∽x教材的四個要素：“劃”、“查”、“思”、“問”?！ 》_“五年真題”可以看到，很多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習題改編而來的?！ 、傧劝选翱荚囌f明”看一下，緊扣大綱和說明系統全面復習，做到不遺漏任何知識點，而又不出“圈”，不做無用功。一輪復習時間最長，是高考復習和高考能否取得高分的關鍵。高三下學期學習個人計劃 高三下學期學習個人計劃1 第一輪復習大多安排在升入高三至次年2月底，歷時近7個月。通過拉網式分章節(jié)的復習，完成高考必備的知識積累和基本解題能力的訓練。要從以下五個方面抓好一輪復習 課前預習：良好的課前預習是掌握知識的必要保證。 ?、谥亍白x”教材。因此復習時要依據課本，搞好對基礎知識的復習，而不能一味地鉆入高考復習的各種資料中?！ 皠潯笔钱嫵鲋匾母拍?、公式、定理或定律的涵義。 “思”通過思考把知識、規(guī)律綱入自己的知識體系(變?yōu)樽约旱臇|西)。 積極參與課堂互動：這是提高學習效率的保證 ?、倥c老師同步：老師一般都有豐富的經驗，課前己經深入研究過大綱、考綱，研究過教學方法和同學們的學習方法，課上專心聽講可以少走彎路。要多問幾個為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其它做法?要積極主動地回答老師提出的問題，積極參與同學間的討論，將自己的身心與課堂的學習融為一體?？捎涗浫c：重點(重點知識、重要方法)。亮點(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處)。 有效練習：這是升華知識、提高能力的保證 選題針對：要針對考點進行有針對性的訓練，不能搞題海戰(zhàn)術。同時做到“同中求異”：把“形同質異”的問題加以比較，從中找出本質的區(qū)別。不動腦子仿效式的作業(yè)、討論式作業(yè)是收不到這樣的效果的?！ z查效果：做完作業(yè)后，可檢查一下自己對本單元的掌握情況。此時，適合做難度稍低一些的真題。拿出來“五年真題”，找到與本單元相關的題目做一做，看自己的掌握情況。學生在初上高三的時候，就要對于自己的目標和定位有一個明確的認
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