紫藤蘿瀑布教案-展示頁
2024-12-07 01:24本頁面
【正文】 小組討論: ?、俦疚闹饕獙懥艘患裁词虑? ?、诒磉_(dá)了作者什么感情? 學(xué)生帶著問題自讀課文，然后討論，再回答?！ ?)注意句子的重讀?！ ?)朗讀的節(jié)奏要緩急適當(dāng)。選擇喜愛的一節(jié)，看誰讀得好! 朗讀指導(dǎo)?！ 、誦讀欣賞(學(xué)生聽多媒體課文朗讀)。⑼盤虬臥龍。⑺忍俊不禁。⑸酒釀。⑶稀落?！ 、學(xué)習(xí)疑難字詞： 注音練習(xí)： 迸濺()忍俊不禁()仙露瓊漿()盤虬臥龍() 詞語解釋 ?、疟艦R。莖皮纖維可織物。奇數(shù)羽狀復(fù)葉，成熟后無毛。另創(chuàng)作了大量游記、散文，《西湖漫筆》、《紫藤蘿瀑布》、丁香結(jié)》、《水仙辭》、《三松堂斷憶》等，清雅脫俗，溫馨自然，充滿了情趣、理趣和文化氣息?！ 《?、學(xué)習(xí)導(dǎo)航 A、作者簡(jiǎn)介(多媒體大屏幕出示作者的畫像)： 宗璞(1927～)，原名馮宗璞，當(dāng)代女作家，為著名哲學(xué)家、哲學(xué)史家馮友蘭之女。 、忍俊不禁、仙露瓊漿、盤虬臥龍等詞語?！ ?，學(xué)會(huì)欣賞課文中精彩的語句?！ ?大屏幕出示紫藤蘿花的畫面，放一首輕音樂?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：揣摩詞語和重點(diǎn)語句的表現(xiàn)力，學(xué)會(huì)欣賞課文中精彩的語句?！ ⒏惺?、聯(lián)想、思考的學(xué)習(xí)方法。紫藤蘿瀑布教案 紫藤蘿瀑布教案篇1教學(xué)目標(biāo)： ，理解內(nèi)容，感悟中心?！ ?，學(xué)會(huì)欣賞課文中精彩的語句?！ ⑷炭〔唤?、仙露瓊漿、盤虬臥龍等詞語?！ 〗虒W(xué)方法：朗讀、討論 教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué) 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、精心導(dǎo)入 同學(xué)們，我們學(xué)校紫藤架上的紫藤蘿花正開得旺，請(qǐng)你說說你對(duì)它的印象。) 出示目標(biāo)并板書課題： 課題：紫藤蘿瀑布宗璞 目標(biāo)： ，理解內(nèi)容，感悟中心?！ ⒏惺?、聯(lián)想、思考的學(xué)習(xí)方法?！ ?以上內(nèi)容用多媒體大屏幕出示)學(xué)生朗讀目標(biāo)內(nèi)容。其小說《弦上的夢(mèng)》1978年獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)，《三生石》獲1977～1978年全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)?！ 、了解紫藤(多媒體大屏幕出示藤蘿花的畫面)： “紫藤”簡(jiǎn)介：亦稱“朱藤”、“藤蘿”，豆科，高大木質(zhì)藤本。春季開花，蝶形花冠，青紫色，總狀花序，產(chǎn)于我國(guó)中部，供觀賞，花含芳香油。果實(shí)、根入藥醫(yī)用。⑵繁密。⑷伶仃。⑹挑逗。⑻仙露瓊漿。 學(xué)生，教師正音，學(xué)生認(rèn)讀兩遍。 三、朗讀比賽?！ ?)長(zhǎng)句的停頓要得當(dāng)。 3)注意朗讀的語氣、語調(diào)?！ ?)讀準(zhǔn)字音，注意感情。可以請(qǐng)學(xué)生聽回答后相互評(píng)論、補(bǔ)充(答案即使不太統(tǒng)一，可以由教師鼓勵(lì)并說明在下面的研讀中繼續(xù)賞析?！ ∷伎肌Ｒ黄x煌淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵?！ 懊恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放?！薄 ∪缓髮懟ǖ男螤睢！薄 懊恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放?！薄 跋駨垵M了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的?！ ∽髡呙鑼懽咸偬}的樹和花運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，這樣寫有什么好處? 提示：小組討論?！ ?1)比喻。” 形象、生動(dòng)、具體地寫出紫藤蘿生長(zhǎng)的繁茂?！薄 ⌒蜗?、?！薄 ⌒蜗?、生動(dòng)、具體地寫出盛開的紫藤蘿花的
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