【正文】 教師進行課堂教學改革，不斷培養(yǎng)和扶持年輕教師的專業(yè)成長，同時在教育教學工作的每項環(huán)節(jié)都力求做到精益求精，務其完美。 申報高級教師職稱個人工作總結 第二篇： 本人，男，漢族， 19**年8月出生，漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，****年8月參加工作，從事語文教學工作，歷任班主任、語文教研組長和年級主任工作。本人歷年綜合考核均為\合格\以上,符合中學高級教師任職條件。經(jīng)過一年時間的反復實驗、論證和修訂,從檢測的各項指標來看,均已取得良好的效果。針對在教學中遇到的問題,我們還一起研究了兩項教研課題。這樣的學習活動,讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學環(huán)境下,如何帶領孩子們學習語言。一年里,我到該學校上示范課四次,指導上課六次,還請他們到我們學校參觀學習。常常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我,然后我經(jīng)過分析,制定出幫教計劃和方案,再把信息反饋給她。除了對我們學校的教師進行\(zhòng)傳、幫、帶\活動以外,還和鳴鐘小學的英語老師結成對子,對其進行教學方面的指導和幫助。 (三)作為骨干教師,完成\拜師結對\活動方面 作為骨干教師,我深知\一棵樹不成林\的道理。 、示范課方面 骨干教師不僅要自己做得好,更要努力發(fā)揮自身的示范和輻射作用。我是市級科研課題\農(nóng)村寄宿制教育的探析與研究\的主研人員和負責人。 任現(xiàn)職以來,我?guī)ьI我校老師們積極進行課題研究。近8年來,我先后在正式刊物發(fā)表了國家級論文三篇,市級論文1篇。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作,并在教學實踐中使用。在教學技術方面我也不甘落后。比如:怎樣建立新型的師生關系?課堂上如何做到關注全體學生?怎樣建立大語言教學觀?如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力?怎樣教會學生把學到的知識轉化為實用技能?等等。時刻站在教改前沿,努力探索。2017年,被評為縣級\學校安全管理先進個人\。2017年評為縣\優(yōu)秀黨員\并。\我的努力換來了學生優(yōu)秀的學習成績,換來了學生的健康成長,我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。每學期都保質保量超額完成教學任務。在教學中我認真研究教材,研究學生,根據(jù)學生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,充分運用現(xiàn)代教學技術認真上好每一堂課。課堂上組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。我積極利用空余時間學習教育理論,學習先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己,以便更好的進行教育教學實踐。而且英語學科的考試成績也始終名列全縣農(nóng)村中學前列。因為這一點,我所擔任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體,并多次被評為縣級、市級優(yōu)秀班級體。教育學生不僅僅是停留在口頭的\動之以情,曉之以理\更重要的是注重\身教\。自參加工作以來一直擔任班主任工作,二十幾年如一日堅持早來晚走。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。由于表現(xiàn)突出,于2017年,我被評為了縣\優(yōu)秀黨員\年被評為縣\安全工作先進個人\。對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。 三、思想素質方面 任現(xiàn)職以來的8年里,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質。參加了多種培訓班,廣泛學習,加強業(yè)務,提升能力。積極參加學校的市級課題研究工作,本人主持了市級教研課題,參加校本教材的編訂、復習資料的編寫工作,在研究中提升自己,努力使自己成為研究型教師。任職以來,擔任多年畢業(yè)班的教學工作,抓住每次中考研討會的機會,認真聽取每一位與會者的發(fā)言,與同行們仔細切磋,探討初三教學中存在的問題,吸取他們的成功經(jīng)驗。這些學習 的機會,讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務素質、增長了教育教學水平。 觀摩。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀,不斷汲取新的教育思想和教育理念,豐厚自己的文化底蘊,拓寬知識面。因此我抓住點滴時間,抓住每一個機會,參加不同形式的學習,不斷充實自己,提高自己,完善自己,努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優(yōu)秀老師。供職于鳴鐘初級中學,擔任學校安全管理辦公室主任工作和初中英語教學工作。申報中學高級教師職稱個人工作總結 一、個人簡歷 楊智,男,1970年12月出生。申報高級教師職稱個人工作總結（2篇） 申報高級教師職稱個人工作總結 第一篇： 教育教學經(jīng)驗豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學體系和獨特的教學風格,具有較強的教科研能力,現(xiàn)任初中英市級骨干教師。本人歷年綜合考核均為\合格\以上,符合中學高級教師任職條件。1989年7月,畢業(yè)于武勝師范學校普師班,1992年6月通過長線自考取得漢語言文學專業(yè)?？茖W歷,2017年6月再次通過長線自考取得漢語言文學專業(yè)本科學歷。 二、繼續(xù)教育情況 任職以來,我感到作為教師,不僅要為人師表,更要教書育人,教師必須要學識淵博,教育理念與教育技能能夠與時具進。 自學。網(wǎng)絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。任現(xiàn)職以來,我先后被評為縣市級骨干教師,每年都有很多外出學習的機會,這讓我得以多次聆聽到全國各、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。 交流。平時我和本校同行更是每日交流,使得自己的教學水平、業(yè)務能力在交流中不斷得到提高研討。 培訓。參加縣、市級骨干教師培訓,各級現(xiàn)代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓,均以優(yōu)異的成績一次性通過考試,使自己的教學水平逐漸提升。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨干教師管理條例》等相關的教育法律法規(guī)。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導。對待家長做到:主動協(xié)調,積極溝通。對待學校行政工作做到:樂于奉獻,任勞任怨。 四、主要工作業(yè)績 (一)教育教學工作方面 在教育教學工作中,我始終堅持教書育人的原則。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。要求學生做到的,自己率先做到。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈,再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。特別是任現(xiàn)職8年來,我一直是畢業(yè)班的班主任,經(jīng)過我的精心教導和管理,我班每年升入重點高中重點班的人數(shù)總是居平行班第一位。 作為一名骨干教師和學校中層干部,我深知自己肩上的擔子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢?隨著教育教學改革的不斷深入,我時刻感到自己的不足。在教學中我積極引入\情感教學\模式。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,注意培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣。在教學 工作中服從領導安排,勤勤懇懇,任勞任怨。 \一分耕耘,一分收獲。2017年9月至2017年9月,期期被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。2017年被評為\市級骨干教師\年,年終考核為優(yōu)秀,并受片區(qū)嘉獎。 教改科研工作方面 任現(xiàn)職以來,尤其是成為骨干教師以后,我更加積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。