班主任年度工作計劃模板20xx-展示頁
2024-12-07 01:03本頁面
【正文】 好?？梢圆捎枚喾N方式加強同學(xué)間的交流與合作，如，進行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師等?！ ∽⒅亻_發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。 采用多種形式，注意加強生的復(fù)習(xí)與鞏固?！ ∥?、突破重、難點措施 在語言環(huán)境中把的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際識?！ ?2)學(xué)生與別人能大膽、自信的交流?！ ∷摹⒔虒W(xué)重難點 重點： 教學(xué)重點是識寫和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)?！ ∮斜磉_的自信心?！ ∧茌^完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 能認(rèn)真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇(段)，課外閱讀總量不少于1萬。在閱讀中，體會句號、文號、感嘆號所表達的不同語氣。 誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美?！ 〗Y(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧苡靡粜蚍ú榈?，學(xué)習(xí)獨立識?！ ○B(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔?！ ≌莆諠h的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫，注意間架結(jié)構(gòu)?！ ∪?、教學(xué)總目標(biāo) (一)識與寫 喜歡學(xué)習(xí)漢，有主動識的愿望。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體?！ 《⒔滩姆治觥 ”緝越滩囊詫ｎ}組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。同學(xué)們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事。班主任年度工作計劃模板2022 一、學(xué)生基本情況分析： 我班現(xiàn)有學(xué)生38，一年級孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲。在讀寫分開、多人少寫的原則上，學(xué)生已會認(rèn)250個生，會寫100個。在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認(rèn)識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護孩子學(xué)習(xí)語文的欲 望和好奇心，進一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子樂于探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性?！ ≌J(rèn)識常用漢550個，其中250個會寫。初步感受漢的形體美?！ 〕醪秸J(rèn)識大寫母，熟記《漢語拼音母表》?！ ?二)閱讀 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 借助讀物中的圖畫閱讀?！ ￠喿x淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流?！ ≌J(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號?！ 》e累自己喜歡的成語或格言警句?！ ?三)寫話 對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話 (四)口語交際 學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣?！ ÷牴适?、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)?！ ∨c別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見?！ ‰y點： (1)在進行課文教學(xué)時，要重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。 (3)增強學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識?！ ∽⒁庖龑?dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物，把識和認(rèn)識事物有機結(jié)合起來。 在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等。 六、教學(xué)措施 (一)識與寫： 相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識能力來學(xué)習(xí)本冊生，鼓勵他們用自己喜愛的方式識?！ 〔捎枚喾N形式，注意加強生的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個，切實保證寫質(zhì)量?！ ”苊鈫握{(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀?！ ≈匾曊n外閱讀的指導(dǎo)?！ ?三)口語交際教學(xué)： 重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進行口語交際?！ ∨﹂_發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學(xué)生
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1