【正文】 推進課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，力求做到四“要”?！　?二)推進課堂教學改革，提高課堂教學效率　　抓好教學五環(huán)節(jié)，使教學常規(guī)各項制度得到真正落實?！　〖訌娦睦斫】到逃ㄆ陂_展心里健康知識宣傳活動，結(jié)合學生日常的學習、生活，多渠道掌握和了解學生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報、廣播、咨詢的形式進行教育，不斷提高學生的心理素質(zhì)。以《中學生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學學生在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理，使學生的行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個人需要，形成良好的素質(zhì)。充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。　　三、主要工作　　(一)全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實效性。加強、完善教研組、備課組建設(shè)的新機制，提高校本教研的質(zhì)效?！　〖訌妽徫痪毐?，提升教師實踐能力?！　《?、工作目標　　以制度為保障，繼續(xù)扎實教學常規(guī)管理，確保學校教學工作有序開展。　　注重參與性、實踐性、愉悅性、趣味性，鼓勵學生全面發(fā)展，開展好學生各種活動，通過這些活動能夠挑選苗子，為參加各項學生比賽做好精心準備。鼓勵教師積極認真做好小課題研究，課題組的各位老師要分工明確，互相合作，記錄研究得失，使大家在科研工作中找到樂趣，研究、找出解決問題的辦法，實實在在地為學生服務(wù)，給他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，從而提高他們的學習積極性，最終達到提高教學質(zhì)量，促進他們健康成長。　　(三)切實做好科研，以科研促教學。繼續(xù)推進教師學科素養(yǎng)提升行動，完成90學時集中培訓(xùn)任務(wù)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。學校為參評教師提供有力保障。　　推進教師學科素養(yǎng)提升工程，促進教師專業(yè)成長。充分利用現(xiàn)有信息、電教平臺，方便學校教師的教學觀摩、心得交流和問題討論，積極收集教研信息、整理各地教學經(jīng)驗，加強教學資源庫的建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共創(chuàng)共享，為學校教學工作服務(wù)。鼓勵教師積極撰寫教學反思、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。進一步加強教研組建設(shè)，以展示、聽課、交流、互動為主，通過多種力量介入、同伴互助、骨干引領(lǐng)提升師資質(zhì)量，做到“研有所獲，獲有所用”。　　做好校本培訓(xùn)活動，通過自學和研讀，熟悉生本教育理念，提高教師把握教材能力，提高課堂教學效率，提升教師業(yè)務(wù)水平。注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長?！　?二)運用多元形式，促進教師成長?！　?4)做好質(zhì)量檢測分析工作。要求學生做的作業(yè)，教師必須先做?！　】茖W的作業(yè)練習設(shè)計、批改和指導(dǎo)，是獲取學生成功學習質(zhì)量的重要載體。教務(wù)處將組織行政、教研組長深入課堂，加強隨堂聽課和巡課，及時與教師溝通、指導(dǎo)，從而提高全體教師的課堂教學水平?！　≌n堂中，進一步規(guī)范教師的教學行為，倡導(dǎo)生本教育理念，努力打造學會學習課堂，提高課堂教學效能。課后做總結(jié)，認真研究教學中的得與失、優(yōu)與劣，做好教學反思?！　?1)認真?zhèn)湔n，減負增效?！　≈匾暯虒W常規(guī)的過程管理，規(guī)范教學計劃、研訓(xùn)活動、備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等管理環(huán)節(jié)，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展。　　全面提高學校教育教學質(zhì)量，規(guī)范教學行為是前提，細化管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中，鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高，充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性，是本學期加強教育管理的理念。有關(guān)學校教育工作計劃　　有關(guān)學校教育工作計劃篇1　　一、指導(dǎo)思想：　　本學期，我校將繼續(xù)認真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞學校工作重點，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量為目的，堅持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學生的良好品格和良好的學習習慣，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)?！　《?、工作要點：　　(一)細化常規(guī)管理，向每日要質(zhì)量?！　∫?guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。開展教學常規(guī)過程性檢查，建立教師業(yè)務(wù)檔案，要求教師精心備課，做到精講精練，提高課堂效率，教師要根據(jù)教學需要和學生實際精選布置作業(yè)，切實加強作業(yè)批改和作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，減輕學生過重的課業(yè)負擔?！　”緦W期我校購買一批比較精良的教案，老師們在此基礎(chǔ)上修修改改，根據(jù)學情，實現(xiàn)利于教學的個性化設(shè)計，嚴禁一切拿來主義行為的發(fā)生。　　(2)認真上課，講求效率。課堂上著眼于學生的發(fā)展、著眼于學生能力的發(fā)展、著眼于學生探索未知能力的發(fā)展，堅持以生為本，關(guān)注學生學習狀態(tài)，利用好動態(tài)生成資源，及時調(diào)整教學策略。　　(3)規(guī)范作業(yè)布置與批改。要求教師在布置學生作業(yè)時，控制好作業(yè)量，講究練習形式，減少機械重復(fù)作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。更要精心批改，并針對一部分學生學習基礎(chǔ)較差、學習習慣不佳、作業(yè)拖拉、家長沒有能力輔導(dǎo)等現(xiàn)狀，加強訂正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！　≈匾暯虒W質(zhì)量分析，建立和完善中小學教學質(zhì)量監(jiān)測體系，召開質(zhì)量分析會，重點分析學業(yè)成績優(yōu)秀率、后20%學生率，建立直觀圖，縱橫向比較，尋找差距，探索提高教學質(zhì)量的有效途徑?！　「鶕?jù)校教務(wù)處的計劃，本學期將進一步加強教師校本研修和素養(yǎng)提升?！　〖訌娦?nèi)校外的學習與探討，倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化。組織以教研組為單位的交流、沙龍活動。組織好教師參加各級培訓(xùn)和研修活動，并做到學習傳達工作，充分起到示范和引領(lǐng)作用。不囿于形式，提倡有效教學反思。繼續(xù)與兄弟學校開展聯(lián)合教研活動，搭建平臺，充分展示教師風采，互相交流共同提高?！　》e極研究促進教師專業(yè)成長的方法和手段，努力為老師們在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助，使青年教師盡快脫穎而出。加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，尤其是后備骨干教師的培養(yǎng)。加大骨干教師培養(yǎng)力度，組織選派骨干教師參加培訓(xùn)，選拔教師參加“名優(yōu)教師”培訓(xùn)班培訓(xùn)學習，要求學校所有“三壇”“三名”“學科骨干”對象嚴格按照《縣中小學骨干教師履職考核辦法》的要求，每年開兩節(jié)示范課，作一次專題發(fā)言，寫一篇論文，帶一個徒弟，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)輻射作用?！　≡鷮嵶龊媒炭蒲泄ぷ?，圍繞“有效教學”“難教難學”問題研究，加強校本教研，深入開展主題式團隊賽課和共同體教研活動，積極鼓勵教師撰寫論文、案例、教學反思和教育敘事，引導(dǎo)教師將教學研究重心逐漸轉(zhuǎn)移到研究學生、研究課程，探索輕負擔高質(zhì)量的新途徑新方法。　　(四)積極開展活動，全面發(fā)展素