暑假家訪心得體會合輯【三篇】-文庫吧資料
2024-12-07 00:09本頁面
【正文】 五十分之一，很不起眼。作為任課教師就應具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變?！ 〉诙?，全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的職責感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作?！ ∪⒓以L后的思考 第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生應對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。實際上家長的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。上中學后，期望也能這樣。第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處?！ 《⒓以L中存在的問題 第一，大部分家庭中父母外出打工，從而削弱了家庭教育的力量。還有的學生本來覺得很難管，但走進他的家庭后，明白了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得能夠更好地把握他們的心理。三是了解了很多看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段 【篇二】 一、家訪過程 一是透過與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。 總之，家訪工作是班主任工
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