小學教師繼續(xù)教育個人學習總結(jié)(精選5篇)-文庫吧資料
2024-12-06 22:25本頁面
【正文】 會在進步，教育在發(fā)展，只有學習才能不斷的提高自身素質(zhì)，才能樹立現(xiàn)代教育觀念，才能適應素質(zhì)教育的需要，才能成長為新時期合格的人民教師。根據(jù)學校擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實施方案的要求，本人在年初制定了個人十二五繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃和本年度繼續(xù)教育“一德四新”學習計劃，采取集中與自學相結(jié)合的方式進行，按時參加學校和上級組織的繼續(xù)教育培訓。以期望我的行為達到潛移默化的目的。我時時告誡自己要做一個符合要求的教師，要引導學生做符合要求的學生。 四、潛移默化影響學生 教師易成為學生的偶像，這是無可厚非的。將反思所得嵌入實際教學和工作，繼續(xù)在教學和工作中學習、前進。與此同時我還獲得了實踐教育教學理論，研究教育教學策略的良好機會，那就是我鎮(zhèn)教師所開展的同課異構(gòu)活動，聽課和評課互動，以此提高了我的教研能力。在學校領導的統(tǒng)一下組織下我每周堅持政治學習，認真筆記、做反思。學習主要從參加各級各類的教研探討活動、學校集體備課、學校教師共同分析學生學情、學校教師開展教學示范課、公開課和互評課活動來體現(xiàn)，通過這樣一些活動學習教師們的先進之處運用于教學。在做好教學充分準備的基礎上，課堂中我不時提醒自己一定把學生放在首位，特別關注和引導學困生、留守學生，把教師的引導、學生的主導作用最大限度地發(fā)揮在教學活動中。為了做好自己的教育教學工作，以便能使自己按照《課標》的要求保質(zhì)保量完成教育教學工作?，F(xiàn)把我一年來的繼續(xù)教育學習情況總結(jié)如下: 一、有的放矢，明確學習內(nèi)容 社會不斷發(fā)展，時代不斷進步，培養(yǎng)人的基層工作得到社會的不斷關注，對教師有了更高的要求?！ ⌒W教師繼續(xù)教育個人學習總結(jié)3 終生學習的教育理念在教師繼續(xù)教育中得以體現(xiàn)，教師繼續(xù)教育不僅是教師教育的重要組成部分，而且還是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化水平的有效途徑，從教育方針的理念上講還是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。更好地實現(xiàn)學校的辦學理驗和辦學特色，進學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育思想?！ ⌒畔⒓夹g正被廣泛，深入地應用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。基于信息技術的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型?！ ∷氖?，教學呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變 注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉(zhuǎn)變。教師讓學生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實物演示等等。學生學得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。在促進教師教學方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”?！ ⌒W教師繼續(xù)教育個人學習總結(jié)2 通過小學教師繼續(xù)教育讓自己過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨，通過學習，本人了解到自己過去的許多不足，同時也提高了認識，獲驗。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。因此不斷增強自己的教育事業(yè)心，強化自身的職業(yè)責任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1