初中籃球課說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 06:52本頁面
【正文】 今后學(xué)習(xí)籃球其他內(nèi)容起著關(guān)鍵作用。以培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的的優(yōu)良品質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，從而更好地掌握技能及個性發(fā)展?！ “?、場地器材 籃球場2塊，籃球若干，錄音機(jī)初中籃球課說課稿3 一、課的內(nèi)容： 八年級籃球基本練習(xí)——傳接球?！ ∑摺㈩A(yù)計(jì)課的效果 學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真積極地參與練習(xí)，課堂氣氛活躍?！ 。ㄈ┙Y(jié)束部分 通過音樂放松讓學(xué)生在練習(xí)的同時(shí)達(dá)到身心放松，另外為彌補(bǔ)課中動作技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間的不足，還布置學(xué)生課后進(jìn)行運(yùn)球技術(shù)的練習(xí)。 分小組練習(xí)：（共分4小組）通過面對籃筐練習(xí)，選出4位小組長，由小組長組織練習(xí)行進(jìn)間三步上籃的技術(shù)動作?！ 屵\(yùn)球：要求：先進(jìn)行一對一的“搶運(yùn)球”對抗練習(xí) 為了使運(yùn)球技術(shù)加強(qiáng)練習(xí)，安排一次“搶運(yùn)球”游戲，這一練習(xí)主要是加強(qiáng)學(xué)生對球的控制和支配能力，發(fā)展個性，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和創(chuàng)新能力，同時(shí)對學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)，為下部分教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 三步上籃學(xué)習(xí) 三步上籃徒手練習(xí)：通過教師做“三步上籃”技術(shù)動作，逐步講解動作要點(diǎn)（一大、二小、三投籃），然后練習(xí)行進(jìn)間低手上籃，讓學(xué)生先掌握腳步動作，再讓學(xué)生練習(xí)手持球行進(jìn)間低手上籃動作。著重解決手對球的按拍力量、方向、掌握?！ ×?、教學(xué)流程 ?。ㄒ唬╅_始部分 課堂常規(guī) 本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求 ?。ǘ?zhǔn)備部分 運(yùn)球?qū)W習(xí) 運(yùn)球：高低交替運(yùn)球，兩手交替運(yùn)球 為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動作概念，使學(xué)生在運(yùn)球過程中護(hù)好球，眼視前方把球控制好，我采用了學(xué)生散點(diǎn)看我示范模仿練習(xí)，通過3—4次練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)問題并即使進(jìn)行解決?！ ∏楦心繕?biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的意志品質(zhì)。這時(shí)高中生他并不單純滿足于對單個技術(shù)動作的學(xué)習(xí)，而對學(xué)習(xí)對抗性練習(xí)頗感興趣，所以，在教學(xué)當(dāng)中我們要把動體和動腦很好的結(jié)合起來，給學(xué)生提供創(chuàng)造性和自主性學(xué)習(xí)的平臺。高中學(xué)生身心發(fā)展已趨向成熟，具備獨(dú)立思考、判斷、概括和模仿能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動能力。所以學(xué)好它，可以提高學(xué)生進(jìn)攻手段的多樣性和全面性?！ ∈?、歸納優(yōu)點(diǎn)：這節(jié)課的課堂設(shè)計(jì)，欲求讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中練、寓教于樂，寓教于教學(xué)過程的思想，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康和發(fā)展，使學(xué)生的主體地位得到確認(rèn)。 b、教師總結(jié)本節(jié)課，表揚(yáng)表現(xiàn)好的小組。方法：在教師的口令的指揮下，伴著輕音樂，模仿教師做各種放松的動作，調(diào)整呼吸。隨后教師點(diǎn)評、表揚(yáng)獎勵?！ ?！ 。行進(jìn)間運(yùn)球：組織學(xué)生集體練習(xí)，再一次規(guī)范動作要求。在練習(xí)重相互糾正錯誤動作。c。體驗(yàn)運(yùn)球：方法：分小組散點(diǎn)，學(xué)生自由練習(xí)，體驗(yàn)手感。原地運(yùn)球：復(fù)習(xí)拍球比多?！ ∑?、主要的教法、學(xué)法： 教學(xué)方法采用設(shè)置情景、講解示范、提示、設(shè)置疑問、分組練習(xí)、自評互評，自我監(jiān)督等方法 八、教學(xué)過程： 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣6分 這部分的主要教學(xué)目標(biāo)，是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，為基本部分提供必要的心理與生理準(zhǔn)備，因此，我設(shè)計(jì)了課堂常規(guī)（檢查學(xué)生情況）、慢跑熱身和籃球操（上肢、體轉(zhuǎn)、腹背等運(yùn)動）?！ ∥?、器材、場地的布置： 籃球場1片，小籃球40個，小紅旗4面，錄音機(jī)1臺 六、教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 本課堅(jiān)持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
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