初中語文綠色蟈蟈課文原文及教案-文庫吧資料
2024-12-06 06:52本頁面
【正文】 重點語句體會文章語言特色的能力?！ 、瞧肺段闹忻涝~佳句，并分析其作用?！酒砍踔姓Z文《綠色蟈蟈》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識能力目標(biāo)： ?、爬斫?、積累“狩獵、喧囂、靜謐、弱肉強食、驚慌失措、津津有味”等詞語。請注意表達(dá)出真情實感?！ ”疚牡膶懽魈攸c：文藝筆調(diào)生動；語言傳神形象，擬人貼切自然；比較突出特征。 ?、倌阕钕矚g文章中哪個段落？為什么？ ?、谀阕钕矚g哪個詞語或哪個句子？為什么？ 在學(xué)生的討論研究中相互補充，共享品味賞析的樂趣?！ ∪z查預(yù)習(xí)，詞語學(xué)習(xí) 給下列字注音： 狩（ ）獵 喧囂（ ?。 〈郏ā 。Z 劫（ ?。┞印 「O窣（ ?。 ￠_膛（ ?。┢贫恰 ◇簦ā 。┗稹 ∴迹ā 。┠摇 ∷保ā 。┤ ⊥伲ā 。┮骸 ∴硢。ā 。 §o謐（ ?。 ◇ā 。┧埂 ∪n苣（ ?。 ☆€（ ?。 ∴梗ā 。 ∷摹⒄w感知課文內(nèi)容 速讀課文，討論并完成下列問題： 綠色蟈蟈的外表有哪些特征？有哪些習(xí)性？作者主要寫了哪些習(xí)性？ 作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，說說作者在什么情況下有什么稱呼，什么效果？ 學(xué)生思考討論后交流： 外表特征：這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。關(guān)于昆蟲的研究受到達(dá)爾文的推崇，贊譽為“無與倫比的觀察家”。通過自修，他取得數(shù)學(xué)，物理學(xué)，博物學(xué)學(xué)士學(xué)位，任博物館館長。HENRI FABRE），1823年12月21日生于法國南部一個小山村。今天，大家再去拜訪一位昆蟲朋友──綠色蟈蟈。（學(xué)生自由發(fā)言） 也許你已經(jīng)從各類文章中體會到蜜蜂，小鳥等各類小動物的生活情趣?！ 窘虒W(xué)過程】 一、導(dǎo)入（播放畫面） 同學(xué)們，也許你還記得童年時看螞蟻搬家時的情景吧！也許還記得在夏夜里在草間提著燈籠的螢火蟲吧！還有唱歌的知了，飛舞的蝴蝶，這些大自然的小昆蟲。 學(xué)生：預(yù)習(xí)詞語，查找資料，閱讀法布爾的《昆蟲記》，并準(zhǔn)備向同學(xué)介紹自己最熟悉的一種動物。 【課前準(zhǔn)備】 教師：制作相應(yīng)的課件，尋找動物特別是蟈蟈的圖片資料，給學(xué)生以直觀的形象理解?！ ≌莆彰鑼憚游锏木唧w方法?！ ∨囵B(yǎng)仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣以及關(guān)愛動物，尊重生命的感情?！酒砍踔姓Z文《綠色蟈蟈》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 整體感知課文，通過快速閱讀歸納課文內(nèi)容。嗉囊裝滿后，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。吃飽了，它便讓位給另一只蟈蟈，這時它變得寬容了。誰要是來咬這塊美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把對方趕走。
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