八年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 05:12本頁(yè)面
【正文】 貞氣節(jié)的高尚品德的君子?！ ?，也不貪圖富貴，他追求什么? 在污濁的世間，堅(jiān)貞不渝的保持自己的操守?！ ?.“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”表現(xiàn)了蓮花什么特點(diǎn)? 莊重、高雅(清高)?！ 。@種君子應(yīng)具備怎樣的品格? 鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風(fēng)，潔身自好，保持堅(jiān)貞的氣節(jié)和高尚的品德?！ ?.“陶后鮮有聞”中的“陶”指誰?文中的“鮮”與哪個(gè)詞語構(gòu)成反義詞? 指陶淵明。但從積極意義上來講，躲避不是永遠(yuǎn)的，應(yīng)該起來抗?fàn)?。 例：桃花源美在自然環(huán)境的優(yōu)美，桃花源美在社會(huì)生活寧?kù)o。聯(lián)系詩(shī)句：山重水復(fù)疑無路、柳暗花明又一村?！ 俺鯓O狹，才通人?！ ”径务壣⒔Y(jié)合，朗朗上口，三字句和四字句連貫流暢，精煉有意境?！ ?，寫漁人是組織材料的需要?！ ? 它與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成鮮明對(duì)照，是作者不滿當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判，客觀上反映了廣大人民的愿望，具有一定的積極意義?！ ?漁人)發(fā)現(xiàn)桃源、訪問桃源、離開桃源。對(duì)美好生活向往，對(duì)黑暗社會(huì)批判。沒有階級(jí)，沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人自食其力，安居樂業(yè)，和平安寧的理想社會(huì)。隱含了作者無力改變社會(huì)現(xiàn)實(shí)的無奈?！ 拔垂? 表明桃花源可望而不可即，給桃花源增添奇異色彩。 “尋向所志，不復(fù)得路”? 表明桃花源是一個(gè)似有實(shí)無的虛幻世界，并不存在。 “不復(fù)出焉”的原因是什么? 先人已飽受戰(zhàn)亂之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社會(huì)中再過痛苦的生活?！ ”疚闹饕獙懱一ㄔ吹拿篮茫皇鞘劳鈶?zhàn)亂?！ ?.“此人一一為具言所聞”，從文中可推斷漁人向桃花源中人說了什么? 桃花源外朝代更替，社會(huì)動(dòng)亂，人民生活痛苦。③生活狀況：安居樂業(yè)。 、社會(huì)環(huán)境以及人民的生活狀況、精神狀態(tài)怎樣? 自然環(huán)境：美麗富饒?！ 耙姖O人，乃大驚”? 村人對(duì)陌生人出現(xiàn)感到驚異，表明桃花源與世隔絕很久?！ ?.“欲窮其林”中的“窮”字表現(xiàn)了漁人怎樣的心理?由于“甚異之”，想探個(gè)究竟。 理解探究? (一)用自己的話概括回答： ? 渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境，為寫桃花源的美好做鋪墊?！ 怡然自樂]形容高興而滿足的樣子?！ 無人問津]比喻無人探問價(jià)格或情況。也比喻對(duì)某個(gè)道理長(zhǎng)期思索不解而后突然明白?！ 要]通“邀”，邀請(qǐng)。[窮]盡，有走完或窮究根源之意。不滿。[不足]古：不值得。[如此]古：像這樣。[無論]古：不要說，(更)不必說。[絕境]古：與世隔絕的地方。[妻子]古：妻子兒女。[交通]古：交錯(cuò)相通。[開朗]古：地方開闊，光線充足。(設(shè)酒殺雞作食) [鮮美]古：鮮艷美麗。(屋舍儼然)[作]①勞作。(便舍船)②(sh232。(村中聞?dòng)写巳?②聽到的事情。(尋向所志)②隨即，不久。i)對(duì)，向。(處處志之)[為]①(w233。(中無雜樹)[志]①標(biāo)記?！?第5段開頭部分) 這四段內(nèi)容在解釋落日的各種幻覺現(xiàn)象時(shí)主要遵循由現(xiàn)象到原理的邏輯順序 桃花源記? 基礎(chǔ)知識(shí)? [中]①年間。這樣寫的好處是增強(qiáng)文章的可信度，鮮明有效地說明了短波光散射比長(zhǎng)波光強(qiáng)?！ 〉?段中“1871年……10倍以上。生動(dòng)、形象，使文章文學(xué)性、可讀性更強(qiáng)?！ ∫?yàn)樗故⒅挥性谧矒粝虏判纬桑杂杀粔罕獾纳匙?斯石英)推導(dǎo)出恐龍滅絕的原因(撞擊說) 兩文作比較：①說明順序邏輯順序從現(xiàn)象到本質(zhì)(原理)②說明方法舉例子(最多)打比方、作比較、列數(shù)字③說明內(nèi)容1用南極發(fā)現(xiàn)鳥臀目恐龍化石證明板塊構(gòu)造說2用“斯石英”證明恐龍滅絕是由撞擊形成的 ④說明語言邏輯性強(qiáng)，簡(jiǎn)明精煉，風(fēng)趣幽默 十九生物入侵者 事理說明文通常用邏輯順序 本文說明方法：舉例子，下定義，列數(shù)字，打比方。 被壓扁的沙子 在過去的9年里，科學(xué)家們一直對(duì)6500萬年前恐龍滅絕的一個(gè)新觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休，這個(gè)問題最終也許會(huì)得到解決。(總領(lǐng)全文，是全文的邏輯基礎(chǔ)) 南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石(考古學(xué)、生物學(xué))→→板塊構(gòu)造理論(地質(zhì)學(xué)) 現(xiàn)代的兩棲動(dòng)物(青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動(dòng)物)：舉人們熟悉的例子來使概念更淺顯易懂。 不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。擬物，強(qiáng)調(diào)其作用 十八阿西莫夫短文兩篇 阿西莫夫(19201992)，美國(guó)科普作家和科學(xué)幻想小說家。一根葡萄枝切成十段就可以變成十株葡萄…(化高深為淺顯易懂) 鯽魚(魚類)→蟾蜍(兩棲類)→老鼠(哺乳類)(從低等到高等) 克隆綿羊“多利”標(biāo)志著：○1標(biāo)志著克隆技術(shù)取得了新的成就○2既是人類的福音，又是人類的噩兆?！ ∈咂婷畹目寺 ∷膫€(gè)小標(biāo)題：使得層次分明，條理清晰?！ ±梦锖蛑R(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)稱為物候?qū)W。由現(xiàn)象引出原理(由表及里) 大自然的語言：物候現(xiàn)象，更形象化 這樣看來，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言：說明以一些普通的自然現(xiàn)象在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起到了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用?！ ≌n文里多處引用古詩(shī)詞的好處：使文章具有很濃厚的詩(shī)意和韻味 第四單元 十六大自然的語言竺可楨 本文說明語言：準(zhǔn)確，周密，簡(jiǎn)潔，生動(dòng)優(yōu)美，典雅?！ ∈墓蕦m博物院 說明對(duì)象：故宮博物院 說明順序：空間順序(由南到北，有中間到兩邊) 說明對(duì)象故宮博物院的特征：規(guī)模宏大、形體壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一?！ 】偲鹣旅鎺讉€(gè)自然段的一句話：他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。 邏輯順序:①石拱橋的總體特征：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久②具體介紹兩座橋 ?、畚覈?guó)石拱橋取得如此大成就的原因，取得的成就 趙州橋(邏輯順序)：①地理位置②修建年代③結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(用列數(shù)字、打比方、引用、做詮釋等說明方法) 特點(diǎn)：①全橋只有一個(gè)大拱，像一張弓。④作比較：突出……特征給讀者留下深刻的印象⑤打比方：生動(dòng)形象⑥列數(shù)字：準(zhǔn)確說明⑦引用：使說明內(nèi)容更充實(shí)?！ 扒叭巍保捍笤~小用，用詞簡(jiǎn)潔之至，且又風(fēng)趣。作者之所以“愧怍”因?yàn)樽髡咦鳛樾疫\(yùn)者對(duì)老王的關(guān)心還不夠?！ ¤偳叮罕扔?，夸張，強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱，身體僵直 強(qiáng)笑：準(zhǔn)確而含蓄，透露了老往自己變成這個(gè)樣子，還送東西老謝我們，心里又說不出的辛酸和感激?！安蛔栽?、若有所失”：老實(shí)厚道、謙卑 全文關(guān)鍵句：臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高?！ ∨f臺(tái)階(16)三級(jí)青石板地位低 新臺(tái)階(1829)九級(jí)水泥地位高 父親的性格形象：造臺(tái)階：要強(qiáng)、有志氣、不甘人后。與我的紫毛大衣形成對(duì)比?！ ”秤暗乃奶幟鑼懀孩匍_門見山，有一種濃厚的感情氛圍②望父買橘③父子分手④呼應(yīng)開頭，作者
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