奧科特卓越講師技能培訓教材-文庫吧資料
2025-05-19 22:24本頁面
【正文】 期的界定 －－培訓的跟蹤和總結(jié) 49 培訓的靈魂要素－組織者（六） 講師的選定 －－按課程的風格選定 －－按課程的內(nèi)容選定 50 培訓的靈魂要素 －組織者 （七） 培訓場地的選擇 －－封閉性較好，安靜，抗干擾。服務(wù)員小姐告訴他：這全是假幣！他呆住了，眼睛發(fā)直，完全變成了一個傻子。此時，他按捺不住激動心情，哭了起來。 15 講師的基本素質(zhì)（八） 請自我設(shè)定： “ 我是一個優(yōu)秀的講師 ” （細化相關(guān)內(nèi)容） 16 講師的肢體要領(lǐng)與技巧（一） 展現(xiàn)美的肢體語言的秘訣 －－禮貌舒展 －－下盤要穩(wěn) 17 講師的肢體要領(lǐng)與技巧（二） 展現(xiàn)有效肢體語言的秘訣 －－手勢應在齊胸以上 －－演練：我愛上了一朵花 18 附錄： 香氣環(huán)繞著家 我看見了一朵花 立刻就愛上了她 多么嬌美的花 我將她采回了家 我精心地愛護著她 香氣環(huán)繞著我的家 19 講師的肢體要領(lǐng)與技巧（三） 肢體帶動心理 —— 強烈肢體語言的表現(xiàn) －－一般手勢和臉部平行，特別手勢在臉部以上。 －－如何適度關(guān)懷他人。 1 卓越講師技能訓練 主講 趙冠居導師 奧科特公開及內(nèi)部培訓 課程系列（五）之六 2 奧科特培訓的宗旨 ? 讓知識技能化 ? 將素質(zhì)行為化 3 學 習 公 約 ? 第一條 守時：準時上下課 ? 第二條自制：教室內(nèi)禁煙、零食，禁接、收手機 ? 第三條 守紀：不私自來回走動，不隨意耳語交談 ? 第四條 放開：放開自己，積極互動 ? 第五條 空杯：心態(tài)歸零，學習、學習、再學習 ? 第六條 尊重：注重儀表、注重禮貌 ? 第七條 信賴：信賴老師、信賴其他學員、信賴同事 ? 第八條 準備：準備學習用具、隨時回答問題、隨時參與活動 4 講師的重要性（一） 對組織而言： ? 宣傳組織并教會其他相關(guān)人員宣傳組織及產(chǎn)品 ? 宣傳和完善組織理念并教會其他相關(guān)人員宣傳組織理念 －－－講師質(zhì)量的好壞，關(guān)乎組織事業(yè)的興衰。 5 講師的重要性（二） 對個體而言 ? 提升個體參與組織重要行為，成為組織重要角色的機率 ? 有助于個體實現(xiàn)自己的理想 －－－講師是組織中領(lǐng)導者和領(lǐng)袖的發(fā)源地 6 人人都能成為成功的人生講師（三） ? 做一個成功的講師并不難，只要做到三個“專注于”： －－專注于心理突破技能的經(jīng)驗積累 －－專注于講說技能的經(jīng)驗積累 －－專注于素材準備技能的經(jīng)驗積累 7 人人都能成為成功的人生講師（四） 成功講師的技術(shù)指標細分 －－態(tài)度占 ％ －－材料準備占 ％ －－信心占 ％ －－激情占 ％ －－組織工作占 ％ －－經(jīng)驗技能占 ％ －－內(nèi)容占 ％ 8 講師的基本素質(zhì)（一） 對待他人的基本素質(zhì) －－贊美 －－接納 －－關(guān)懷 9 講師的基本素質(zhì)（二） 為什么要學會贊美？ －－從社會學看 －－從生物學看 －－從遺傳學看 －－從教育學看 10 講師的基本素質(zhì)（三） 長一雙發(fā)現(xiàn)別人長處的眼睛 —— 接納 盡情描述他人的長處 ? 姓名： ? 身份： ? 自信度： ? 教養(yǎng)度： ? 可信度 ： ? 成就感： ? 近期的業(yè)績狀況： 11 講師的基本素質(zhì)（四） 接納 －－要有一顆尊重他人、肯定他人的心靈才能真正接納 －－熟知多種思維模式的妙處 12 講師的基本素質(zhì)（五） 關(guān)懷 －－人總是關(guān)懷他（她）在乎的，同時，人總是希望他人在乎自己。 13 講師的基本素質(zhì)（六） 心理學期望定律 －－您所期望的將可能成為現(xiàn)實 14 講師的基本素質(zhì)（七） 心理學自畫像定律 －－自己心目中的自畫像會支配自己的行為（每個人都要不適時機的修改自己的自畫像） －－設(shè)定自己是成功的講師，這將會大大提高你的行為質(zhì)量。 20 講師的肢體要領(lǐng)與技巧（四） 肢體帶動心理的良性肢體原則 －－端正和舒展 21 講師的肢體要領(lǐng)與技巧（五） 講師合理的課程站位與角 －－板書位 －－演講位 －
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