二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新編優(yōu)秀培優(yōu)教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 03:23本頁(yè)面
【正文】 怠歡欣鼓舞精疲力竭抵達(dá)載哀求依靠吻筒 指導(dǎo)——搏、艇、懈的字型?！ ∈箤W(xué)生懂得：當(dāng)別人遇到困難、危險(xiǎn)時(shí)，要盡自己的力量伸出援助之手?！ ≌_、有感情地朗讀全文?！ ∷?、總結(jié) 老師希望我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)都不要像那忘恩負(fù)義的人一樣，見(jiàn)利忘義，不遵守約定，而要說(shuō)到做到，守信用。(反義詞：安全) 三、課外拓展，訓(xùn)練語(yǔ)言 師：現(xiàn)在，九色鹿的故事講完了。危險(xiǎn)：解釋：艱危險(xiǎn)惡，不安全?？梢?jiàn)，那個(gè)忘恩負(fù)義的人最后也沒(méi)有什么好的下場(chǎng)?！ ?8)師：國(guó)王聽(tīng)到九色鹿居然開(kāi)口說(shuō)話了，認(rèn)為這是一只神鹿。當(dāng)九色鹿看到那個(gè)人的時(shí)候，它會(huì)是什么心情呢? (6)學(xué)生交流：(板書(shū)：氣憤極了)詞語(yǔ)解釋：生氣憤恨?！ ?3)師：同學(xué)們，你們覺(jué)得那個(gè)人是一個(gè)怎樣的人呢?值得我們學(xué)習(xí)嗎?如果你是他，你又會(huì)怎么做呢? (4)學(xué)生交流：忘恩負(fù)義(解釋：忘記別人對(duì)自己的好處，反而做出對(duì)不起別人的事。這時(shí)候，那個(gè)人是怎么想的呢?他有沒(méi)有遵守當(dāng)初的約定保守秘密呢?出示：那個(gè)人，因?yàn)椤Ｄ枪适率遣皇堑竭@兒就結(jié)束了呢?請(qǐng)小朋友們看課文的第三、四、五、六小節(jié)，我們一起來(lái)看看后面又發(fā)生了什么事情。(請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候你們會(huì)感激他人或是受到別人的感激)性：左右結(jié)構(gòu)豎心旁，提醒同學(xué)分辨女字旁的姓。師出示九色鹿和那個(gè)人的話，指導(dǎo)朗讀。湖，左中右結(jié)構(gòu)三點(diǎn)水，因?yàn)楹锩媸M了水，所以是三點(diǎn)水。/他的頭發(fā)像芝麻一樣黑?? 學(xué)習(xí)生字：鹿：半包圍結(jié)構(gòu)廣字頭。/她的皮膚像雪花一樣白。請(qǐng)同學(xué)們用：他的像?！ W(xué)生交流 師：同學(xué)們回答得真不錯(cuò)!現(xiàn)在，讓老師帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入九色鹿的世界，看看到底發(fā)生了什么事情呢? 三、學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀 師：森林里住著一頭九色鹿。可那個(gè)人為了，出賣(mài)了九色鹿。他的毛有，它的角像。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍米约旱脑捄?jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這篇文章講述的是一個(gè)什么故事?！ 〕鍪荆核拿芯欧N顏色，它的角像雪一樣白。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題，激發(fā)興趣 師：同學(xué)們，今天我們班里迎來(lái)了一個(gè)新朋友(出示照片)——九色鹿(板書(shū))。 富有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，不漏字，讀通句子。 ?！ 敖纭⑹馈币龑?dǎo)學(xué)生注意容易錯(cuò)的地方。 ?。河米约旱姆绞接洃涀中汀L試調(diào)色，然后想想生活中有什么是這種色，寫(xiě)詩(shī)?！ ∪?、課外延伸 師敘：紅黃藍(lán)三色如果是水彩或水粉顏料，那么，當(dāng)我們所添加的各種顏料的分量不相同，調(diào)出的色彩的顏色深淺就會(huì)有變化?！ 。涸谏钪羞€有哪些事物他們變出的色彩。紅與藍(lán)變紫色，就有了紫色牽?；?、紫色的茄子…… 。引導(dǎo)學(xué)生了解紅與黃變橙色，就有了橙色木瓜、橙色的橘子……。最后背誦。 小組中
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