中學物理教學工作總結及反思-文庫吧資料
2024-12-06 02:54本頁面
【正文】 學效益。 三、加強理論學習，提高業(yè)務水平 現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多?！ 猿致犝n，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。學習是為了自己更好的工作?！ 《⑻幚砗脗€人與同事和學校的關系 教師是學校長盛不衰的人力資源。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質，在此基礎上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。要引導學生科學的記憶?！ ‖F(xiàn)在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。要指導學生課后及時歸納總結?！ ∨囵B(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結的良好學習習慣?！ ∨囵B(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力?！ ⊥瑫r還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)： 獨立思考是學好知識的前提。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望未來。本學期我擔高一和二的物理教學工作，一年來，本人以學校及各組工作計劃為指導。在今后的教學工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。由于課時有限，沒有足夠的課堂練習時間，高中物理對學生的思維習慣和學習能力要求又比較高，很多時候物理課后沒有作業(yè)或者作業(yè)很少，但是一些概念、規(guī)律及情景需要學生在課下加深理解，然而學生所欠缺的正是課下的功夫，導致很多學生反映“一聽就懂，一做就不會”。解題過程中，要培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解答物理問題的能力。講解習題時我把重點放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化，讓學生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程?！ ≈匾曃锢硭枷氲慕⑴c物理方法的訓練。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運動學中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關系，動能定理和機械能守恒定律的關系，通過聯(lián)系、對比，真正理解其中的道理。對每一個概念要弄清它的來龍去脈。
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