三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文(精選5篇)-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 02:27本頁(yè)面
【正文】 級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃5 一、全冊(cè)教材分析 本學(xué)期所用的教材是三年級(jí)起點(diǎn)的《英語(yǔ)》三年級(jí)上冊(cè)與舊版一年級(jí)起點(diǎn)的《牛津小學(xué)英語(yǔ)3A》相比有比較明顯的變化。共同提高英語(yǔ)成績(jī)?！ ∽寣W(xué)生學(xué)得主動(dòng)。對(duì)于成績(jī)一般的孩子應(yīng)該讓他們有更大的提成空間，從課堂的督促到課下的輔導(dǎo)，步步緊跟。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程，不能急于求成?！ 〗o予學(xué)生信心，向他們講明英語(yǔ)是三年級(jí)的起始學(xué)科，要想學(xué)好英語(yǔ)并不難，只要從現(xiàn)在開(kāi)始，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，大膽說(shuō)，積極做，努力唱，就能學(xué)好英語(yǔ)?！ ≌n前做好備課工作，不但備教材，還認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，做到有的放矢?！ ×私庵形鞣轿幕 ≌n堂上帶領(lǐng)學(xué)生了解中西方文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操?！ ?huì)話教學(xué)： 要融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練、在交際活動(dòng)中用?！ ∪?、教學(xué)方法及措施 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。貫徹語(yǔ)言應(yīng)用的基本原則，把知識(shí)和技能目標(biāo)融會(huì)在完成任務(wù)的過(guò)程之中，從而體現(xiàn)教材提出的把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來(lái)的總思路。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。該板塊通過(guò)情景會(huì)話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能，提高會(huì)話能力。Look and learn，主要呈現(xiàn)詞匯?！ ∨＝虬姘娼滩模?B的教材包含了4個(gè)模塊，共12個(gè)單元。主要內(nèi)容包括：26個(gè)字母學(xué)習(xí)及我最喜歡的物品；名詞單復(fù)數(shù)變化及用反義詞描述的句子；運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及表述喜好的項(xiàng)目；食物及詢問(wèn)與回答本人或他人喜愛(ài)的食物；中西方重要節(jié)日春節(jié)，元旦，圣誕節(jié)等；四季及描述天氣的簡(jiǎn)單句型；Has引導(dǎo)的疑問(wèn)句和交通工具的學(xué)習(xí)；方位介詞及固定搭配。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型活動(dòng)，包括一首歌曲、歌謠或韻句。 二、教材分析 新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教材共10個(gè)模塊，一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。同時(shí)，我們還必須注意到低年級(jí)學(xué)生具有很強(qiáng)的向師性和可塑性的特點(diǎn)，這就要求我們一定要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí)，我們自己也要養(yǎng)成良好的`教學(xué)習(xí)慣，為學(xué)生做好示范。在習(xí)慣訓(xùn)練方面我們應(yīng)該把握住一個(gè)原則：提早開(kāi)始，嚴(yán)格要求，持之以恒。但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結(jié)事物的能力與方法，對(duì)自己有時(shí)不能?chē)?yán)格要求，一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未定型。 三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃4 一、學(xué)情分析 三年級(jí)共有六個(gè)班，我所帶的班級(jí)是三年級(jí)（一）班，共36名學(xué)生。 注重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢(shì)。如：藏卡片、快看快說(shuō)、快聽(tīng)快指等。在對(duì)話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類(lèi)競(jìng)賽、游戲。 小學(xué)生中，就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛(ài)玩。怎么說(shuō)？對(duì)不對(duì)？應(yīng)帶怎樣的表情？怎樣演會(huì)更好？學(xué)生無(wú)論是表演的還是看表演的，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場(chǎng)景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話?！ ∫詫W(xué)生為中心，設(shè)置場(chǎng)景，表演對(duì)話。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)?！ 〗⒑椭C、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氛圍。怎樣充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性地位呢？在小學(xué)英語(yǔ)教材中，安排了許多淺顯易懂、生動(dòng)活潑的對(duì)話。 寫(xiě)：能夠描摹字母（大寫(xiě)和小寫(xiě)）和主要單詞?！ ≌f(shuō)；能夠模仿示范提出和回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 三、教學(xué)目的要求： 三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材的教學(xué)目的是使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程激發(fā)起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們樹(shù)起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1