一年級(jí)下冊(cè)語文新推高效同步教案模板-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 01:59本頁面
【正文】 了以周副主席為代表的老一代無產(chǎn)階級(jí)革命家的高大形象。還有《普通勞動(dòng)者》、《媽媽》、《休息》等表現(xiàn)革命前輩在新中國(guó)建設(shè)時(shí)期精神風(fēng)貌的 課文中的“草地“特指松潘高原在四川阿壩藏族羌族自治州北部課文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原在四川省阿壩藏族羌族自治州北部為阿尼瑪卿山、岷山和巴顏喀拉山之間的高原平均海拔3000米左右多草甸、沼澤為四川省主要牧業(yè)基地1935年中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過這里 四、自主活動(dòng)，指導(dǎo)自學(xué)(學(xué)生輕聲朗讀課文，了解課文內(nèi)容) 長(zhǎng)征過草地的時(shí)候，重病在身的周副主席得知紅軍戰(zhàn)士因誤食有毒的野菜而中毒的險(xiǎn)情，他置個(gè)人安危于不顧，不僅仔細(xì)辨識(shí)毒草，而且親口咀嚼毒草，果斷作出英明決策，引導(dǎo)紅軍戰(zhàn)士正確對(duì)待困難 “開端—發(fā)展—__—結(jié)局”來概括這篇文章的結(jié)構(gòu) 開端—戰(zhàn)士誤食毒野草班長(zhǎng)摸黑去報(bào)告(誤食毒草) 發(fā)展—撇開毒草忙救人引出擔(dān)架設(shè)懸念(持草求救) __—主席下令辨毒草不顧安危嘗毒草(嘗草辯識(shí)) 結(jié)局—平易近人議吃草啟迪戰(zhàn)士悟真理(議草救人) 小結(jié)：由此來看，本文所展示的野草已不再是我們以前所讀到的有著頑強(qiáng)的生命力的草，也不是所看到的滾著晶瑩的露珠的朝氣蓬勃的草，而是和國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治者一樣要爭(zhēng)奪紅軍戰(zhàn)士生命的毒草，那么這篇文章為什么還要以“草”為題呢? 線索是謀篇布局的重要因素，是指自始至終貫穿全文的一條主線常見的有：時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移、某一事件、某一事物、某一人物、感情發(fā)展變化、所見所聞等 ，理解全文以“草”為題的作用 既交代了故事發(fā)生的背景，又提示了小說的線索，還暗示了文章的主題正文前面有一段引語，其中的“最甜”一語雙關(guān)，既指“糖”“甜”，更指今天的人們繼承了當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的革命傳統(tǒng)，用這筆巨大的精神財(cái)富去創(chuàng)造更美的生活 ，作者想要刻畫的人物是誰(主人公)? 周副主席(主人公)戰(zhàn)士楊光(線索人物) 以他的所見所聞?wù)归_故事情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，又以他的眼睛及他的所感向我們展示了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命者的光輝形象從普通人的角度來反映紅軍長(zhǎng)征中感人肺腑的事跡，更令人信服，更顯得親切感人同時(shí)，楊光身上所體現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)也正是千千萬萬紅軍戰(zhàn)士身上所共有的優(yōu)點(diǎn)，也讓我們更深地體會(huì)到正因?yàn)橛辛诉@樣的戰(zhàn)士、這樣的隊(duì)伍，我們的革命事業(yè)才會(huì)成功 這篇小說描述了長(zhǎng)征過草地的時(shí)候，重病在身的周副主席得知紅軍戰(zhàn)士因誤食毒草而中毒的險(xiǎn)情，置個(gè)人安危于不顧，不僅仔細(xì)辨識(shí)野草，而且親口咀嚼野草，果斷做出英明決策，引導(dǎo)紅軍正確對(duì)待困難的故事，突出展現(xiàn)了周副主席高尚的人格魅力、高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和高屋建瓴的領(lǐng)袖風(fēng)范，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對(duì)周副主席的愛戴、敬仰之情 五、合作探究，交流展示 ，心理活動(dòng)怎樣?楊光為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的反應(yīng)? 立刻驚住(因突然來的刺激而精神緊張)、惶惑(疑惑而不知所措)、不安(心神不定而深感內(nèi)疚)、大吃一驚、心頭像刀在絞 這些描寫心理活動(dòng)的詞語，形象而細(xì)膩的描繪了楊光邂逅病重中的周副主席復(fù)雜的心情變化過程，充分地表現(xiàn)了楊光對(duì)周副主席的愛戴和敬重之情 ?細(xì)細(xì)品味作者用詞的精妙 動(dòng)作：舉起、看了看、放進(jìn)、咬下了、閉住、抖動(dòng)、吐掉、還給 神態(tài)：一雙濃眉漸漸皺緊了眉頭 這些詞語，充分地表現(xiàn)了作為紅軍領(lǐng)袖的周副主席雖身患重病仍置個(gè)人安危于不顧，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的生命和健康高度關(guān)注，對(duì)革命事業(yè)極端負(fù)責(zé)、無比忠誠(chéng)的高貴品質(zhì)和偉人的氣度 周副主席有著關(guān)愛戰(zhàn)士勝過關(guān)心自己的高尚人格，有著正視困難、藐視困難的英雄氣概 ，結(jié)合本文提供的材料，談?wù)勀愕母敝飨恼J(rèn)識(shí) 六、拓展延伸鑒賞文本 大家讀完文本，周副主席的高尚的人格魅力、高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和高屋建瓴的領(lǐng)袖風(fēng)范不禁令人肅然起敬，語言雖平淡無奇，卻使人感受到巨大的力量請(qǐng)大家從文章中找出你認(rèn)為寫得最精彩的句子談?wù)勀愕母惺堋 ?，我們就去吃它而且我們還要好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把草吃得好一些! 周副主席指引紅軍戰(zhàn)士要承認(rèn)困難，更要能面對(duì)困難 2.(他的)語氣里透著深深的感情：“等你們長(zhǎng)大了，就會(huì)想起這些草，懂得這些草?！ ∥?、鞏固、拓展延伸 一年級(jí)語文教案2 《草》 教
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