【摘要】第一篇:陳情表同課異構(gòu)評課稿 《陳情表》同課異構(gòu)觀摩評課稿 石河子第二中學(xué) 王繼敏 今天有幸觀摩二位年輕老師的課,收獲不少。二位風(fēng)華正茂,富有革新精神,且知識結(jié)構(gòu)較新鮮,沒有刻板的范式,卻有思...
2024-11-05 03:48
【摘要】第一篇:同課異構(gòu)評課總結(jié) 評課總結(jié) ------石河子地區(qū)生物學(xué)科帶頭人同課異構(gòu)觀摩課 2011-5-18,石河子地區(qū)各高中的40多名生物教師和教研員齊聚石河子二中,參加了“石河子地區(qū)生物學(xué)科帶...
2024-11-04 18:54
【摘要】第一篇:語文同課異構(gòu)評課稿 “同課異構(gòu),同課異教”評課稿 本學(xué)期第五周,語文教研組圍繞“同課異構(gòu),同課異教”,探索實踐性語文課堂教學(xué)模式這一主題,深入開展精讀課文,主動學(xué)習(xí),合作探究的教學(xué)有效性研...
2024-11-05 03:07
【摘要】第一篇:雪孩子同課異構(gòu)教學(xué)反思 教學(xué)片段(含設(shè)計意圖) 精讀課文 1、出示掛圖,學(xué)生根據(jù)掛圖提示,找到與之相應(yīng)的段落; 2、根據(jù)教師提示和課文內(nèi)容,歸納每幅圖的內(nèi)容 (①、下了好大一場雪; ...
2024-10-25 03:41
【摘要】第一篇:同課異構(gòu)二年級《風(fēng)》評課稿范文 二年級同課異構(gòu)《風(fēng)》評課稿 六年級語文組周二上午聽了石老師和劉老師兩位優(yōu)秀教師的課,精彩的語文課堂讓我對小學(xué)語文教學(xué)有了更深刻的了解,每一節(jié)課都讓我有所收獲...
2024-11-04 18:18
【摘要】 同課異構(gòu)六年級《比例尺》評課稿 芳菲四月,我有幸聆聽了**學(xué)校徐**老師和**小學(xué)戈**老師執(zhí)教的同課異構(gòu)《比例尺》。本節(jié)課的內(nèi)容是人教版六年級下冊第四單元第三節(jié)《比例的應(yīng)用》第一課時《比...
2024-12-06 22:34
【摘要】《山溝里的孩子》教學(xué)設(shè)計 《山溝里的孩子》教學(xué)設(shè)計1[教材簡析] 這是一篇敘事散文,它用富有感情的語句,描寫了山溝里的孩子們起早貪黑地去上學(xué)的情景,贊頌了山里的孩子們不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)...
2024-12-06 00:58
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《山溝里的孩子》教案 《山溝里的孩子》教案作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?以下是...
2025-04-05 12:05
【摘要】第一篇:同課異構(gòu) 所謂“同課異構(gòu)”就是根據(jù)學(xué)生實際、現(xiàn)有的教學(xué)條件和教師自身的特點,不同老師根據(jù)自己的實際、自己的理解,對同一節(jié)的內(nèi)容采用不同構(gòu)思備課并上課?!巴n異構(gòu)”是基于師本教研的考慮,以教師...
2024-10-21 08:26
【摘要】第一篇:同課異構(gòu) 開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動,促進教師的專業(yè)化成長 近日,常樂小學(xué)深入開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)大賽,鼓勵全校教師比學(xué)習(xí)、重研究;比歷練、提素養(yǎng);比師能、促提高。課堂是教師和學(xué)生共同成...
2024-10-21 08:15
【摘要】第一篇:“同課異構(gòu)”專題講座稿 “同課異構(gòu)”專題講座稿 泗交初中 鄭海龍 我們先來看看“同課異構(gòu)”的基本含義和特點:同課異構(gòu)是指同學(xué)科同主題的內(nèi)容,由不同的教師設(shè)計不同的教學(xué)方案,然后發(fā)揮不同...
2024-11-04 13:34
【摘要】第一篇:同課異構(gòu)教學(xué) 同課異構(gòu)教學(xué)——學(xué)習(xí)心得體會 作為一名課改教師,我有幸參加了學(xué)校“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動,這次同課異構(gòu)活動,給我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺。此項教研活動是真實地發(fā)生在課堂教...
2024-10-24 20:59
【摘要】第一篇:同課異構(gòu)反思 2011學(xué)年校本研修記錄材料之四 教學(xué)聽課反思 教學(xué)、聽課反思 分部:靜安分部教研組:英語姓名:李旻虹 學(xué)生是課堂的真正主人 今年我要開一節(jié)高二年級的同課異構(gòu)課程,也...
【摘要】第一篇:同課異構(gòu)心得 同課異構(gòu)心得體會 曾曉霞 2016年11月29日,我聽了語文組羅澤秀、姜丹兩位老師上的同課異構(gòu)課——《掌聲》。通過這次的“同課異構(gòu)”教研活動,使我受益匪淺。正所謂教一遍有一...
2024-11-15 23:57
【摘要】第一篇:同課異構(gòu)范文 “同課異構(gòu)”研修活動 一、研修目標 提升教師教學(xué)設(shè)計的能力,鼓勵教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格,勇于在先進教學(xué)理念下創(chuàng)新課堂教學(xué)的新面貌。 二、研修過程 第一步:教研組長召開同...
2024-10-21 07:14