20xx年新人教版七年級下冊全部數(shù)學教案-文庫吧資料
2024-12-05 23:25本頁面
【正文】 在,同學們都已經知道除了我們小學里所學的數(shù)之外,還有另一種形式的數(shù),到目前為止,你已經認識了哪些類型的數(shù). (二)合作交流,解讀探究 3,7,9,10,0,3,… 議一議 你能說說這些數(shù)的特點嗎? 學生回答,并相互補充:有小學學過的正整數(shù)、0、分數(shù),也有負整數(shù)、負分數(shù). 說明 我們把所有的這些數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù). 試一試 你能對以上各種類型的數(shù)作出一張分類表嗎? 有理數(shù) 做一做 以上按整數(shù)和分數(shù)來分,那可不可以按性質(正數(shù)、負數(shù))來分呢,試一試. 有理數(shù) 數(shù)的集合 把所有正數(shù)組成的集合,叫做正數(shù)集合. 試一試 試著歸納總結,什么是負數(shù)集合、整數(shù)集合、分數(shù)集合、有理數(shù)集合. (三)應用遷移,鞏固提高 把下列各數(shù)填入相應的集合內: ,0,2004,,10%,89 以下是兩位同學的分類方法,你認為他們分類的結果正確嗎?為什么? 有理數(shù) 有理數(shù) (四)總結反思,拓展升華 提問:今天你獲得了哪些知識? 由學生自己小結,然后教師總結:,要特別注意“0”的正確說法. 下面兩個圈分別表示負數(shù)集合和分數(shù)集合,你能說出兩個圖的重疊部分表示什么數(shù)的集合嗎? (五)課堂跟蹤反饋 夯實基礎 : 7,3,3,0,50%, (1)整數(shù)集合{}。 (2)某年,下列國家的商品進出口總額比上年的變化情況是: %,%, %,%, %,%. 寫出這些國家這一年商品進出口總額的增長率. 解后語:在同一個問題中,、,正確地用正負數(shù)表示它們. 鞏固練習 (2)提醒學生審題時要注意要求,題中求的是增長率,不是增長值. . ~1995年下列國家年平均森林面積(單位:千米2)的變化情況是: 中國減少866,印度增長72, 韓國減少130,新西蘭增長434, 泰國減少3247,孟加拉減少88. (1)用正數(shù)和負數(shù)表示這六國1990~1995年平均森林面積的增長量?！ ?2)下午5時的水位比中午12時水位高多少? 提升能力 ,現(xiàn)測得甲、乙、丙三袋糧食重量如下:52公斤,49公斤,請用正數(shù)和負數(shù)記錄甲、乙、丙三袋糧食的超重數(shù)和不足數(shù). (六)課時小結 ,0的意義又多了哪些內容? ?(用正數(shù)表示其中具有一種意義的量,另一種量用負數(shù)表示) 2021年最新人教版七年級下冊全部數(shù)學教案3 教學目標: “零”的意義的探討,進一步理解正數(shù)和負數(shù)的概念,能利用正負數(shù)正確表示具有相反意義的量(規(guī)定了向指定方向變化的量)。 (2)增加游戲難度,把4個同學順序調整一下,但每個人記作自己原來的編號,再重復(1)中的游戲. (五)課堂跟蹤反饋
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1